20xx年教導處范文學生學習習慣培養(yǎng)實施方案-資料下載頁
2025-03-15 01:35本頁面
【正文】 整理?！ ⒎e極考慮?！ ?、實事求是地記錄搜集到的數據，敢于依照證據提出本人的見解，聽取與分析不同的意見，依照科學事實修正本人的觀點； ，指導本人的行為和生活適應 ?！ ！ ∷?、施行安排 提高認識，制定方案?！ ⌒W生學習適應的培養(yǎng)，是深化推進我區(qū)小學“和諧高效，思維對話”型課堂建立的重要舉措。各學校要充分認識到加強小學生學習適應培養(yǎng)的重要性，把這項活動作為學校深化高效課堂建立的核心工作來抓。各學校要認真學習領會《牟平區(qū)小學生學習適應培養(yǎng)施行方案》的文件精神，結合本校實際，制定學生學習適應培養(yǎng)的詳細施行方案，按年級段分層次制定適應養(yǎng)成目的和措施。充分利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、板報展評、主題班會、征文競賽等學生喜聞樂見的方式，進展廣泛宣傳發(fā)動，營建濃重的活動氣氛?！ 〗Y合實際，創(chuàng)新思路?！ 「鲗W校要按照制定的方案，精心組織，有目的、有計劃、按步驟、有層次對學生學習適應進展培養(yǎng)。學期教學過程中，各學科老師要齊抓共管，構成合力，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的實踐活動為載體，加強常規(guī)治理，強化養(yǎng)成訓練，搞好學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，把學習適應培養(yǎng)的根本要點落到實處?！ 娀讲?，務務實效?！ 「鲗W校要加強對活動的催促和指導，及時理解活動開展情況，發(fā)覺典型，總結經歷，強化考核、評比，確保教育活動有實效。為推進活動扎實有效地開展，教研室將把學習適應培養(yǎng)納入“和諧高效、思維對話”型課堂教學的評價標準中。今年112月份，教體局將對全區(qū)小學生根本學習適應與學習才能進展階段性的督查，并把適應養(yǎng)成列為年底課程施行水平評估的一項重要內容進展專項督查。學科教研員也將利用平時的調研聽課、優(yōu)質課評比、專題活動等各種時機宣傳并檢查催促學生良好學習適應的養(yǎng)成。 建章立制，確保長效?！ W習適應培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。各學校要充分認識加強學習適應培養(yǎng)的長期性、復雜性和艱巨性，立足實際，科學規(guī)劃，完善制度，落實措施，建立長效機制，把學習適應培養(yǎng)納入學校整體工作計劃，作為一項常規(guī)性、根底性工作，強化措施，堅持不懈，實在抓實、抓好、抓出成效。要不斷總結反思此項工作的落實情況，堅持“有效方法+持之以恒=適應”的培養(yǎng)策略，把學生學習適應的培養(yǎng)情況納入老師日?？己顺煽冎?，使學習適應培養(yǎng)真正落到實
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