20xx年教導(dǎo)處范文研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-03-15 01:17本頁(yè)面
【正文】 3?！ ≌n程治理 研究性學(xué)習(xí)課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開(kāi)，詳細(xì)由學(xué)校教研室和教務(wù)處負(fù)責(zé)施行，指導(dǎo)老師對(duì)研究性學(xué)習(xí)全過(guò)程負(fù)責(zé)。 六、“研究性學(xué)習(xí)”課程的學(xué)分評(píng)定 學(xué)分認(rèn)定由指導(dǎo)老師提出意見(jiàn)，由校研究性學(xué)習(xí)課程學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)?！ ≡u(píng)定依照 認(rèn)定每個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的學(xué)分主要依照五個(gè)方面的材料：1開(kāi)題報(bào)告；2活動(dòng)過(guò)程記錄；3課題研究過(guò)程中所搜集的材料、處理過(guò)的材料、參考文獻(xiàn)目錄；4總結(jié)與體會(huì)；課題研究學(xué)習(xí)成果； 5三級(jí)（自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)）合格評(píng)估的結(jié)論。具備以上五個(gè)條件，則給予相應(yīng)的學(xué)分。 如對(duì)學(xué)分認(rèn)定持有異議，可提交校研究性學(xué)習(xí)課程學(xué)分認(rèn)定小組復(fù)議?！ ≡u(píng)定原則 （1）參與性 學(xué)生只有參與研究性活動(dòng)才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，如發(fā)覺(jué)學(xué)生并沒(méi)有參與研究性課題的研究，不能得規(guī)定學(xué)分?！ 。?）過(guò)程性 學(xué)生只要參與就能獲得相應(yīng)學(xué)分，研究性課題的質(zhì)量高低不妨礙學(xué)生獲得學(xué)分?！ 。?）真實(shí)性 研究性課題必須是學(xué)生本人進(jìn)展的，不能由家長(zhǎng)或老師代替完成，如發(fā)覺(jué)虛偽現(xiàn)象，學(xué)校將扣除相應(yīng)學(xué)分?！ 。?）標(biāo)準(zhǔn)性 學(xué)分的認(rèn)定由學(xué)生互評(píng)，指導(dǎo)老師考核，學(xué)校教研室審核組成，并建立公示、抽查或回訪制度?！ ≡u(píng)定過(guò)程 第一 課題展示，學(xué)生以班組為單位進(jìn)展論文展示或辯論，模型展示和介紹，小品表演，主題演講等?！ 〉诙?學(xué)生進(jìn)展組內(nèi)互評(píng)和組間互評(píng)?！ 〉谌?指導(dǎo)老師考核，并組織，引導(dǎo)學(xué)生再一次反思本人的研究歷程，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的研究活動(dòng)。不管何種研究成果，其格式應(yīng)包括以下根本內(nèi)容：課題名稱、課題報(bào)告執(zhí)筆人、指導(dǎo)老師、文章摘要、研究成果、小組成員的小結(jié)報(bào)告、指導(dǎo)老師意見(jiàn)及出勤情況等。 第四 教研室審核，備案。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1