【總結(jié)】東莞學(xué)大個(gè)性化教育發(fā)展中心dongguanXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter個(gè)性化教學(xué)教案授課時(shí)間:備課時(shí)間:年級(jí):課時(shí):2課題:集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)學(xué)生姓名:教師姓名:董老師教學(xué)目標(biāo)集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】歡迎光臨方方正正教育網(wǎng)04高考集合與簡(jiǎn)易邏輯04高考集合與簡(jiǎn)易邏輯一)選擇題1.()設(shè)集合P={1,2,3,4},Q={},則P∩Q等于(A)(A){1,2}(B){3,4}(C){1}
2025-09-25 16:51
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)精講精練第一章集合與簡(jiǎn)易邏輯第1課時(shí)集合的概念及運(yùn)算【考點(diǎn)導(dǎo)讀】1.了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系;能選擇自然語(yǔ)言,圖形語(yǔ)言,集合語(yǔ)言描述不同的具體問(wèn)題,感受集合語(yǔ)言的意義和作用.2.理解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集;了解全集與空集的含義.3.理解兩個(gè)集合的交集與并集的含義,會(huì)求兩
2025-08-20 20:19
【總結(jié)】數(shù)字電子1第一章數(shù)字邏輯基礎(chǔ)在電子技術(shù)領(lǐng)域中,為了便于存儲(chǔ)、分析和傳輸,常將模擬信號(hào)進(jìn)行編碼,即將其轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào),利用強(qiáng)有力的數(shù)字邏輯工具來(lái)分析和設(shè)計(jì)復(fù)雜的數(shù)字電路或數(shù)字系統(tǒng),為信號(hào)的存儲(chǔ)、分析和傳輸創(chuàng)造硬件環(huán)境。數(shù)字邏輯幾乎應(yīng)用于每一電子設(shè)備或電子系統(tǒng)中。如計(jì)算機(jī)、計(jì)算器、電視機(jī)、光碟、音響系統(tǒng)、
2025-10-15 14:57
【總結(jié)】數(shù)字邏輯-第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ)緒論一、本課程的性質(zhì)和任務(wù)數(shù)字電子技術(shù)是電器類、自控類和電子類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)在電子技術(shù)方面入門(mén)性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得數(shù)字電子技術(shù)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、數(shù)控類有關(guān)課程以及為今后從事專
2025-09-30 15:57
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念§1.1集合教學(xué)目標(biāo):(1)了解集合的含義,體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系;(2)知道常用數(shù)集及其專用記號(hào);(3);(4)會(huì)用集合語(yǔ)言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象;重點(diǎn):集合的含義與表示方法.難點(diǎn):表示法的恰當(dāng)選擇.(一)集合的有關(guān)
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】-1--2-我們接觸過(guò)的集合的概念:自然數(shù)的集合,有理數(shù)的集合不等式x-7<3的解的集合到一個(gè)定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合(即圓)到一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)的集合(即這條線段的垂直平分線)-3-看下面一些集合的例子:(1)1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);(2)我國(guó)從1991~2022年
2025-01-06 16:34
【總結(jié)】第一章集合與函數(shù)概念集合的含義與表示前提測(cè)評(píng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,為了組織好各項(xiàng)比賽,組委會(huì)的老師們要統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目的人數(shù)及名單,有的項(xiàng)目,例如跑步,有個(gè)人100米,接力400米,個(gè)人1000米等,有的運(yùn)動(dòng)員要參加兩項(xiàng)甚至三項(xiàng)比賽,怎樣收集、整理這些數(shù)據(jù)?我們把每個(gè)參賽項(xiàng)目的
2025-07-20 14:16
【總結(jié)】【課題】1.1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)理解集合、元素及其關(guān)系;(2)掌握集合的列舉法與描述法,會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo):通過(guò)集合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力.【教學(xué)重點(diǎn)】集合的表示法.【教學(xué)難點(diǎn)】集合表示法的選擇與規(guī)范書(shū)寫(xiě).【教學(xué)設(shè)計(jì)】(1)通過(guò)生活中的實(shí)例導(dǎo)入集合與元素的概念;(2)引導(dǎo)學(xué)生自然地
2025-04-04 04:26
【總結(jié)】高中教案孫賢課題:教學(xué)目的:(1)使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及記法(2)使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義(3)使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義
2025-04-04 05:00
【總結(jié)】1教學(xué)計(jì)劃1.總計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)為80,其中課堂講授64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)。2.教學(xué)方式:課堂講授。3.最后成績(jī)?cè)u(píng)定辦法:平時(shí)成績(jī)占20%,期中考試占10%,實(shí)驗(yàn)成績(jī)占10%,期末考試占60%。4.教材:《數(shù)字邏輯》武慶生、鄧建編著機(jī)械
2025-06-19 16:17
【總結(jié)】第一章邏輯代數(shù)基礎(chǔ)邏輯代數(shù)的產(chǎn)生:1849年英國(guó)數(shù)學(xué)家喬治.布爾(GeeBoole)提出稱為布爾代數(shù)。也稱為開(kāi)關(guān)代數(shù)或邏輯代數(shù)。邏輯代數(shù)中用字母表示變量——邏輯變量每個(gè)邏輯變量的取值只有兩種可能——0和1也是邏輯代數(shù)中僅有的兩個(gè)常數(shù)0和1只表示兩種不同的邏輯狀態(tài)不表示數(shù)量大小注意基本概念、公式和定理
2025-10-09 22:21
【總結(jié)】......數(shù)字邏輯第一章習(xí)題數(shù)字與編碼一、選擇題1、以下代碼中為無(wú)權(quán)碼的為()。A、8421BCD碼B、5421BCD碼C、余三碼D、格雷碼2、一位十六進(jìn)制數(shù)可以用()二進(jìn)制數(shù)來(lái)表示。
2025-03-25 02:55
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)(選修2-1)教案孔德友廬江縣第三中學(xué) 命題一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:理解命題的概念和命題的構(gòu)成,能判斷給定陳述句是否為命題,能判斷命題的真假;能把命題改寫(xiě)成“若p,則q”的形式;2、過(guò)程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;3、情感、態(tài)
2025-04-16 13:46
【總結(jié)】第1頁(yè)共5頁(yè)一、集合與常用邏輯用語(yǔ)一、選擇題1.(重慶理2)“x???”是“x?????”的A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要【答案】A2.(天津理2)設(shè),,xyR?則“2x
2025-08-15 10:40