20xx年高中語(yǔ)文名師導(dǎo)航13廉頗藺相如列傳教案新人教版必修4-資料下載頁(yè)
2025-03-09 22:26本頁(yè)面
【正文】 突出了藺相如的“智”“勇”?！跋嗳绯制滂淀該糁保枘√A相如的神態(tài)，十分逼真，突出了藺相如的“勇”?！白笥矣邢嗳纾嗳鐝埬窟持?，也突出了藺相如臨危不懼的“勇”。這些細(xì)節(jié)描寫，能使讀者對(duì)于藺相如的“智”“勇”認(rèn)識(shí)得更具體更深刻。人物語(yǔ)言的個(gè)性化，也是揭示人物性格特征的重要手段。如在“完璧歸趙”的故事中，相如廷叱秦王的那段話，先說出了趙群臣開始時(shí)對(duì)秦索璧的看法，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得”，一針見血地揭露出秦王的欺詐行為；接著說出當(dāng)時(shí)自己的看法，“臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎?且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可”，實(shí)質(zhì)是諷刺秦王的言而無信；接著又對(duì)比了趙王送璧時(shí)的隆重儀式和秦王受璧時(shí)傲慢的神態(tài)、輕率的動(dòng)作，指出了秦王的欺詐跡象；最后表示了不受秦王欺詐的決心。這一段話，真是剛?cè)嵯酀?jì)，充分寫出了“能言善辯”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期外交家的形象與“知死必勇”的策士風(fēng)度。再如藺相如二上秦廷怒斥秦王的一段話也是如此。問題探究問題：《廉頗藺相如列傳》全篇由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事構(gòu)成。作者對(duì)藺相如的“智勇”和他的顧全大局、不計(jì)私仇的精神，作了充分肯定；對(duì)于廉頗的戰(zhàn)功和作用以及他的勇于認(rèn)錯(cuò)、負(fù)荊請(qǐng)罪也予以表彰。但是，有許多后人對(duì)藺相如在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”上的做法表示懷疑，認(rèn)為他的做法并沒有給趙國(guó)帶來任何好處，只是逞匹夫之勇，揚(yáng)一己之名而已。你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問題的？藺相如為什么要這樣做？請(qǐng)就此問題做一番探究。導(dǎo)思：這道探究題能使我們進(jìn)一步理解文本內(nèi)容，加深對(duì)文本的理解，同時(shí)也能培養(yǎng)我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。無論探究的結(jié)果如何，對(duì)藺相如的做法是贊同還是反對(duì)，都能達(dá)到這個(gè)目的。探究：（1）認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容，特別是“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的細(xì)節(jié)，了解故事的前因后果，體會(huì)當(dāng)時(shí)的人物言行，設(shè)身處地地從人物自身的角度分析人物，評(píng)判事件。（2）查閱有關(guān)對(duì)藺相如做法表示懷疑的文章，認(rèn)真閱讀并作出自己的分析，看看這些人為什么認(rèn)為藺相如的做法不妥，把握住作者分析問題、提出觀點(diǎn)的依據(jù)。（3）評(píng)判歷史人物，我們要用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，既不能不論當(dāng)時(shí)的形勢(shì)和事件的后果，也不能一味地苛求古人，求全責(zé)備。要一分為二，客觀求是。（4）也可以對(duì)藺相如的做法提出自己的看法，但要說出自己這樣認(rèn)識(shí)的原因。最好能寫成一篇小論文。
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