【導(dǎo)讀】璧”與“騙璧”展開三個回合的較量:獻璧取璧;歸璧于趙;廷斥秦王。藺相如足智多謀,英勇不屈,不畏強暴的性格特點。然段為會上斗爭,第三自然段為斗爭結(jié)果。藺相如挽狂瀾于既倒,反令秦王擊缶,缶乃市井盛酒漿之容器,其為樂器則。無須高聲,無須宏論,藺相如交代了兩個事實,作了一個暗示。無庸置辯的事實,凌厲明確的暗示,秦王除了服從,別無選擇。
【總結(jié)】[新課入門須知][知目標]學(xué)習(xí)目標考點提煉知識目標1.了解司馬遷及《史記》2.掌握文中的通假字、古今異義詞、多義詞、詞類活用、文言句式等能力目標1.學(xué)習(xí)敘事有波瀾、曲折抑揚的寫作手法2.學(xué)習(xí)用言行揭示人物性格的表現(xiàn)手法情感目標學(xué)習(xí)藺相如的機智、廉頗的大度,以及他們
2024-11-18 07:12
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元第11課廉頗藺相如列傳第三課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀百無一用非書生常有人言:“百無一用是書生?!逼鋵嵈笾?!君不見:藺相如,書生也,完璧歸趙,義折廉頗,譜就千古佳話;西漢張子房,書
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標導(dǎo)學(xué)第四單元第11課廉頗藺相如列傳第二課時素質(zhì)提升1課堂互動2合作探究3設(shè)計導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(一)學(xué)習(xí)第一部分第一部分(第1~2段),文章以“雙起法”開篇,同時推出廉頗和藺相如,分別介紹
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標】1.了解史傳作品在選材和布局上的特點2.學(xué)習(xí)藺相如、廉頗的愛國精神和以大局為重的意識,提高自己的思想水平【學(xué)習(xí)重點】積累文言詞匯和特殊句式的知識,能夠熟練地翻譯文句感受本文的史家筆法和精彩的語言藝術(shù)【學(xué)習(xí)難點】
2024-12-08 22:27
【總結(jié)】第11課《廉頗藺相如列傳》1—10題選出加點字的意思和例句相同的一項1.例句:“相如度.秦王雖齋,決負約不償城”()A.春風不度玉門關(guān)B.度我至軍中,公乃入C.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度D.試使山東之國與陳涉度長絜大2.例句:“君不如肉袒伏斧質(zhì)請.罪”()
2024-11-27 21:58
【總結(jié)】司馬遷講故事1、完璧歸趙3、負荊請罪負:背著;荊:荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認錯賠罪。2、澠池之會一、司馬遷和《史記》簡介《史記》是我國第一部紀傳體通史,有很高的史學(xué)價值。記載了上起傳說中的黃帝,下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分10表、8書、12本紀,30世家,72列傳
2024-11-19 18:28
【總結(jié)】《包身工》【目標擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對包身工這個群體的認識(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過對包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認識包身工命運的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
2024-11-28 21:34
【總結(jié)】《辛棄疾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.準確認讀和書寫本課的生字詞。2.準確并流利地誦讀這兩首詞,體會詞的聲律美。3.嘗試背誦《水龍吟》。【自主學(xué)習(xí)】一、通讀全詞,結(jié)合注釋,給下列詞語注音。遙岑()玉簪()螺髻()
2024-11-19 16:00
【總結(jié)】《蘇軾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感?!緦W(xué)習(xí)方法】詩歌鑒賞的基本方法:1、反復(fù)誦讀,揣摩體會蘊含的思想情感。2、找準切入點:(1)從題目入手——找準題眼;(2)從作者入手——知人論世;(3)從內(nèi)容入手——明字意、明典故;(4)從手法入手——分
2024-11-19 16:01
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標1、掌握文中出現(xiàn)的重點文言詞語、語法現(xiàn)象和特殊句式。2、領(lǐng)會史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點。3、認識藺相如的思想品格,學(xué)習(xí)藺相如先國后私的愛國主義精神。司馬遷一、走近作者司馬遷(約前145~約前90),字子
【總結(jié)】中學(xué)階段學(xué)的司馬遷的作品①《垓gāi下歌》(選自《史記·項羽本紀》)②《陳涉世家》(初中)③《廉頗藺相如列傳》④《鴻門宴》(選自《史記·項羽本紀》)⑤《信陵君竊符救趙》(選自《史記·魏公子列傳》)⑥《毛遂自薦》(選自《史記
【總結(jié)】《蘇武傳》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文1—3段,在翻譯的基礎(chǔ)上重點解釋文中重要的實虛詞。2、理解,充分體會文中詞類活用與特殊句式,總結(jié)規(guī)律。掌握古今異義詞?!緦W(xué)習(xí)目標】1、知識與能力:了解《漢書》及本文歷史背景;積累文言實虛詞。2、方法與過程:在語境中體會活用、古今異
【總結(jié)】第一篇:《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版) 高一語文必修三導(dǎo)學(xué)案 山西省昔陽縣東冶頭中學(xué)校 編寫人:張鳳華 2016-3-10 《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1.培養(yǎng)理解常見文...
2024-10-25 14:42
【總結(jié)】第2課時一、基礎(chǔ)知識(16分)1.下列句子中加點虛詞的意義和用法完全相同的一項是(3分)()A.?????以.勇氣聞于諸侯愿以.十五城請易璧B.?????乃.設(shè)九賓禮于廷
2025-07-25 15:37
【總結(jié)】《勸學(xué)》課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標1、了解《荀子》及相關(guān)知識;2、掌握本文出現(xiàn)的重要字音、通假字、文言實詞。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(1)作者及其作品荀子,名字,時期人,曾游學(xué)于齊,當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書,死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的、
2024-11-28 19:52