20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)校本教研工作總結(jié)-資料下載頁
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 與茶亭小學(xué)、尊橋小學(xué)結(jié)成聯(lián)片教研聯(lián)盟，定期開展活動(dòng)，還組織老師赴楓嶺頭小學(xué)學(xué)習(xí)。此外，我校還與鉛山縣鵝湖小學(xué)結(jié)成教研共同體，共同討論EEPO有效教育施行事項(xiàng)。鵝湖小學(xué)累計(jì)派出3批次40余人到我校觀摩課堂教學(xué)，我校亦派出2批次20余人到鵝湖小學(xué)參加教研活動(dòng)?？鐓^(qū)域平臺的搭建進(jìn)一步開辟了校本教研的新領(lǐng)域、新視野，為創(chuàng)新校本教研的新思路提供了借鑒?！ 。ㄆ撸┮渣c(diǎn)帶面，輻射完小 校本教研光光在中心學(xué)開設(shè)好，是重要的是帶著全鎮(zhèn)老下師一起參與到校本教研中來。為此，我校確立了“以點(diǎn)帶面，輻射完小”的工作新思路，要求每所完小都必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)舉行一次課改現(xiàn)場會，展示各自的學(xué)校在課改中的亮點(diǎn)和成績。此舉特別有效地將課改在全鎮(zhèn)內(nèi)有序鋪開，既提高了老師的本身素養(yǎng)，又使校長的治理才能的學(xué)校綜合才能得到了提升。目前，全鎮(zhèn)除中心小學(xué)以外的6所村完小已經(jīng)有5所成功舉辦了現(xiàn)場會，效果喜人?！ ∷?、及時(shí)整改，保證校本教研健康開展 “自我反思”是校本教研活動(dòng)的最根本要素。校本教研工作盡管有理論做指導(dǎo)，但在實(shí)際操作中是摸著石頭過河，確信會出現(xiàn)偏向，假如不及時(shí)發(fā)覺并糾正這些偏向，就會偏離正常的軌道?！ ∫蚨?，我們在工作不斷反思、及時(shí)糾正了一些偏向，如在課堂教學(xué)中過分注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，無視了老師的主導(dǎo)地位；過分依賴多媒體手段而無視老師的示范作用；小組學(xué)習(xí)的更多的流于方式，而沒有起到“同伴互助”的效果；僅靠重復(fù)練習(xí)構(gòu)成思維定勢而無視學(xué)生解題技法的總結(jié)等等?！ 啄甑膶?shí)踐使我們深深體會到，要使校本教研真正成為老師職業(yè)生活的一個(gè)有機(jī)組成部分、學(xué)校文化的一個(gè)重要支撐，還有特別多現(xiàn)實(shí)和深層次的咨詢題需要處理，也還有特別長一段路要走。我們將接著走校本教研之路，為構(gòu)建學(xué)校新的開展平臺、重塑學(xué)校教研文化、推進(jìn)新課程改革付出更大的努
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