20xx年學(xué)校特色建設(shè)管理制度范文-資料下載頁
2025-01-26 01:19本頁面
【正文】 終工作總...
二、完善課程體系建設(shè)，讓實(shí)施素質(zhì)教育扎根于日常教學(xué)中。 完善課程體系建設(shè)，全方位、多層次滲透素質(zhì)教育，關(guān)鍵在教師。因此我們一是抓教師學(xué)習(xí)。幾年來組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了
鐘云泉的《為了中華民族的偉大復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展》，張向奎的《教育心理學(xué)》引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)讀教育名著活動(dòng)，特別是肖川、魏書生、竇桂梅、朱永新等教育名家的書物文章，要求校長每學(xué)期寫讀書筆記一萬字，教師寫讀書筆記五千字，用先進(jìn)的教育思想和教育理念充實(shí)自己，豐富知識(shí)。
鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，幾年來先后派出50余人次，赴哈爾濱、黑河、北安、五市一小等地參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們的管理模式，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校做專題匯報(bào)交流，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。
積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、講座，并超額參加。通過internet下載了全國著名教育改革家魏書生、竇桂梅的專題講座和課堂實(shí)錄，以及全國首席演講家鄒越的著名演講《讓世界充滿愛》，刻錄光盤組織教師觀看，領(lǐng)略先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)方法。
二是抓校本教材的開發(fā)，我們本著從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，從培養(yǎng)學(xué)生情趣入手，自主開發(fā)了高年段的《學(xué)學(xué)剪窗花》和低年段的《我愛泥塑》兩套教材，由于課程定位準(zhǔn)確，符合學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高，經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐學(xué)生泥塑剪紙作品達(dá)到兩千余件。曾兩次參加市校本教研和校本課程開發(fā)觀摩展示活動(dòng)，并受到參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三是抓信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)提高農(nóng)遠(yuǎn)資源利用率，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)勢(shì)組織教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，把多媒體輔助教學(xué)全面引進(jìn)課堂，要求每個(gè)教研組每周至少利用光盤播放室開展兩次組內(nèi)學(xué)習(xí)，每位教師每周至少上一節(jié)以上的多媒體教學(xué)課。并加大對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)全的辦法，利用每周四下午集中開展教師信息技術(shù)培訓(xùn) ，以此來提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的能力。
四是抓英語課程的普及，我校從學(xué)前教育開設(shè)英語課，針對(duì)英語教學(xué)知識(shí)抽象學(xué)生學(xué)習(xí)難度大的特點(diǎn)，我們強(qiáng)化對(duì)英語教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革和探索，使其符合學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律，從而有效地提高了學(xué)生的英語知識(shí)的掌握和口語表達(dá)能力。使我校的英語學(xué)科逐步成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科，英語教師姜玉紅所采用的互動(dòng)式教學(xué)模式已經(jīng)成為課堂教學(xué)的靚點(diǎn)。同時(shí)對(duì)所有學(xué)科課堂教學(xué)工作要求做到“精、實(shí)、細(xì)、活、高”，制定出《教師分層培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》把教師分為四個(gè)檔次，即為合格型、勝任型、骨干型和帶頭型，每年考核一次，對(duì)不同的教師分別給予不同的責(zé)、權(quán)、利。
三、開展特色創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)在行動(dòng)中得到全面提升。 吟唱經(jīng)典詩文，感悟華夏精粹，是和平鎮(zhèn)中心學(xué)校在全力推進(jìn)主題讀書活動(dòng)的又一舉措，目的就是著力提高學(xué)生文化修養(yǎng)、藝術(shù)品味以及感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力?；谶@樣的思考，在校本教研組的倡導(dǎo)下，我們組織了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行研討和交流，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心選擇了50首具有代表性古典詩文
歌曲作為校本教材的常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，題為《詩韻》并按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和詩文的難易程度按學(xué)段進(jìn)行了編排，印刷成冊(cè)，下發(fā)給學(xué)生，人手一本，即推動(dòng)書香校園建設(shè)，又提升了校本課程的開發(fā)品味。
積極開展主題讀書活動(dòng)，我校幾年來把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀。“兩保證”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合14
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