20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)小鹿的玫瑰花教材理解-資料下載頁(yè)
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 提示：想不想把課文中的故事表演出來(lái)？先練習(xí)朗讀，做好預(yù)備。(三)研究角色，組內(nèi)試演學(xué)生分小組選擇本人要演的角色，研究他們的表情和語(yǔ)言，然后在小組內(nèi)分角色試一試。(四)指名表演，加深理解。(1)要制造性地表演小鹿一瘸一拐地來(lái)到門外沒(méi)見(jiàn)到玫瑰花的情景。提示學(xué)生可將作者的表達(dá)性語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為人物的獨(dú)白，在表演中揣摩小鹿的心情。(2)要細(xì)心腸揣摩小鹿沒(méi)看到玫瑰花時(shí)的心情。提示學(xué)生能夠?qū)⑿÷沟男睦砘顒?dòng)用有聲語(yǔ)言表演出來(lái)。從中感悟“可惜”一詞的含義。(3)表演小鹿聽(tīng)了黃鶯和和風(fēng)的述說(shuō)后歡樂(lè)的模樣，體會(huì)他心情的變化。探究鹿弟弟從替哥哥感到“可惜”到“也歡樂(lè)地笑了”的這一心情變化的緣故。玫瑰花開(kāi)的時(shí)候，盡管小鹿本人沒(méi)有想到，但是花兒給大家?guī)?lái)了漂亮和歡樂(lè)。因而，他感到歡樂(lè)，覺(jué)得這玫瑰沒(méi)有白栽。隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感悟“沒(méi)有白栽”的意思。表演黃鶯與和風(fēng)說(shuō)的話要帶有贊美的語(yǔ)氣，要引導(dǎo)學(xué)生從中體會(huì)黃鶯與和風(fēng)欣賞到玫瑰花時(shí)的歡樂(lè)。
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