20xx教案人教版四年級語文白鵝教學札記_0-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 從他們樂此不疲的表情中也能看出。由此指導朗讀，學生讀得津津有味，加深了對課文“傲慢”的理解。整堂課，王老師都以“好一個傲慢的動物！”為主線，貫穿一直。每次學習后，她就要帶著學生各種方式的朗讀，同時課件反復出示這句話，使學生感遭到作者對白鵝的喜歡之情。所以，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，有一些細節(jié)與王老師商榷，如老師能夠利用展示臺出示同學們畫的白鵝的畫，使全班學生更直觀地通過比擬來理解本人畫的缺乏的地點，使之能更快地總結(jié)出“觀察事物要細心觀察，抓住事物的主要特點”這一寫作方法。以上幾點只是本人聽后不成熟的辦法，如有不當之處，敬請批判、指正。
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