20xx教案人教版四年級語文長城教材理解_0-資料下載頁
2025-01-15 05:50本頁面
【正文】 出看到宏偉、鞏固的長城后，由贊美到自然地想到制造這一宏偉建筑的人們?！安拧弊终f明勞動人民建造長城十分不容易。，其中包含了非常深的感情。因而，朗讀第一、二自然段時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生讀出輕重緩急，表現(xiàn)出長城的氣概，朗讀第三自然段時(shí)要帶有贊美的情感，朗讀最后一個(gè)自然段要帶有驕傲的語氣。整篇課文的背誦，要在理清課文構(gòu)造的根底上抓住寫作思路進(jìn)展。全文可按“遠(yuǎn)看→近看→聯(lián)想→總結(jié)”的順序背誦。每部分的背誦，可抓住一些關(guān)鍵詞語來協(xié)助經(jīng)歷。如第二自然段由“城墻頂上”到“城墻外沿”，再到“垛子”“瞭望口”“射口”，再到“城臺”，所以，也能夠讓學(xué)生選擇本人喜愛的方式背誦，不必強(qiáng)求一致。，教學(xué)時(shí)要依照學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地提示字的音、形、義。例如：“崇”“磚”讀翹舌音，“魄”與“魂”的字形相近，要留意區(qū)別。本課生詞教學(xué)，有的可聯(lián)絡(luò)上下文去理解，有的能夠結(jié)合插圖理解，如“瞭望口”“堡壘”等詞，就能夠?qū)φ詹鍒D讓學(xué)生理
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