【總結】九年級語文上冊《智取生辰綱》說課稿 尊崇的評委老師: 下午好! 今天我說課的題目是《說〈智取生辰綱〉的教學設計》。 研讀文本是每位語文教師的第一要務(余映潮語)。新課改的實...
2024-12-06 03:16
【總結】第一篇:九年級語文上冊第六單元21智取生辰綱教案新人教版 智取生辰綱 一、情景導入生成問題 常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都...
2024-10-25 15:09
【總結】教案新人教版九年級語文上冊第17課《智取生辰綱》 內容預覽: 第五單元 智取生辰綱 教學目的: 1、理解古代白話,認識詞義的古今差異,積累詞語。 2、理解施耐庵與《水滸傳》,理解楊志的出身...
2025-01-25 06:47
【總結】閱讀《高分突破》P106《魯智深大鬧五臺山》,完成練習。
2025-06-12 04:36
【總結】第十七課智取生辰綱施耐庵維度A基礎知識一、基礎字詞(一)重點字識記趲行怨悵虞侯慪氣恁地羅唣省得逞辯氣喘聒噪還言語吹噓
2024-12-09 00:13
2025-06-16 12:10
【總結】第一篇:九年級語文上冊17《智取生辰綱》教學案 17智取生辰綱 【教學目標】知識與技能 識記生字,整體把握課文內容,了解《水滸傳》的主要內容。過程與方法 了解認識楊志的思想性格。學習作品明暗兩...
2024-10-25 16:42
【總結】第一篇:2015秋九年級語文上冊17《智取生辰綱》課中導學案(新版)新人教版 17、《智取生辰綱》 【學習目標】 《水滸傳》的主要內容。 ,分析小說的人物形象。。?!局攸c和重點】重點: 1、...
2024-10-25 13:49
【總結】《智取生辰綱》教案學習目的:1、欣賞人物形象。2、把握矛盾沖突。學習重點:欣賞本文在矛盾發(fā)展中塑造人物的特點。課時安排:二課時教學設想:1、制作PPT課件2、抓住題目《智取生辰綱》中的\'智\'字,由此做深入挖掘。取者無疑用了\'智\',而失陷生辰綱者就愚鈍到極點了嗎
2024-11-19 01:47
【總結】教案人教版九年級語文上冊第17課《智取生辰綱》教學設計 內容預覽: 《智取生辰綱》教學設計 教學目的: 1.理解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2.鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方...
2025-01-25 04:37
【總結】第六單元人物百態(tài)21智取生辰綱自主學習課前積累21智取生辰綱文常信息走近作者施耐庵,元末明初小說家,生平事跡不詳。著有《水滸傳》?!端疂G傳》又名《忠義水滸傳》,是中國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇小說,是中國古典四大名著之一。全書記述了北宋末年梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,
2025-06-15 01:16
【總結】教案人教版九年級《智取生辰綱》課文背景知識 1、官制執(zhí)掌: 中書──宋代的內閣侍讀。清梁章鉅(稱謂錄內閣各官古稱):“宋稱內閣侍讀為中書檢正。” 提轄──宋代州郡多設置提轄,或由守臣兼任,專管統(tǒng)...
2025-01-25 04:38
【總結】第二十一課智取生辰綱一情景導入生成問題常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呢?答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信,我們就來學習《智取生辰綱》,領略一下梁山好漢的計謀。三維目標掌握小說的有關知
2025-06-16 12:09
【總結】路見不平一聲吼哇該出手時就出手哇風風火火闖九州哇(該出手時就出手哇)(風風火火闖九州哇)嘿兒呀咿兒呀嘿唉嘿依兒呀(嘿兒呀咿兒呀嘿嘿嘿嘿依兒呀)大河向東流哇天上的星星參北斗哇(嘿嘿嘿嘿參北斗哇)(生死之交一碗酒哇)說走咱就走哇你有我有全都有哇(嘿嘿嘿嘿全都有哇)(
2025-06-21 02:38
【總結】第一篇:九年級語文上冊《智取生辰綱》教案人教新課標版 九年級語文上冊《智取生辰綱》教案人教新課標版 一、說教材 《智取生辰綱》列入人教版九年級上冊第五單元中。本單元的課文都是我國古代長篇小說中的...
2024-10-25 14:00