20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21智取生辰綱課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-15 01:16本頁(yè)面
【正文】 善用環(huán)境描寫(xiě) (★★★ ) 作者善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，這主要表現(xiàn)為對(duì)炎熱天氣的描寫(xiě)。自楊志一行人上路起，到楊志自己也喝酒解渴中計(jì)時(shí)止，作者花了不少筆墨著力寫(xiě)天氣，寫(xiě)太陽(yáng)，寫(xiě)樹(shù)林。文中直接寫(xiě)“熱”的地方有二十多處，而用反襯手法以寫(xiě)“涼”來(lái)襯托“熱”的也有十幾處。在寫(xiě)“熱”時(shí)作者又花樣百出，并不一味地直接描寫(xiě)，而是通過(guò)不同的角度不 歸納總結(jié) 寫(xiě)作特色 21 智取生辰綱 斷點(diǎn)染反復(fù)描述。例如，有的進(jìn)行正面描寫(xiě)，有的通過(guò)好漢林中乘涼來(lái)表現(xiàn)，有的借虞候、老都管之口來(lái)寫(xiě)，最為重要的是通過(guò)挑著重?fù)?dān)的軍漢的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)側(cè)面描寫(xiě)，因?yàn)樗麄冏钣邪l(fā)言權(quán)。環(huán)境描寫(xiě)不僅能烘托氣氛，也為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和表現(xiàn)人物性格服務(wù)。如若沒(méi)有天熱，那么故事情節(jié)的發(fā)展，矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、激化乃至解決就缺乏客觀原因。正是由于天氣酷熱，不堪重負(fù)的廂禁軍 21 智取生辰綱 才會(huì)再三要求趁早涼行以避炎熱，才會(huì)遇到樹(shù)林就急欲歇涼解乏，才會(huì)看到白勝賣(mài)酒就要買(mǎi)來(lái)解渴。反過(guò)來(lái)看，智多星吳用巧施妙計(jì)，在黃泥岡松林里劫取生辰綱，也得力于酷暑難耐的天氣。因此，作品刻意對(duì)炎熱天氣進(jìn)行描寫(xiě)，是完全服務(wù)于“智取”的。 21 智取生辰綱 主旨?xì)w納 本文通過(guò)對(duì)楊志與老都管、虞候及眾軍漢的矛盾，楊志與晁蓋一行斗智斗勇的細(xì)致描繪，刻畫(huà)了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、蠻橫急躁、江湖見(jiàn)識(shí)過(guò)人的性格特征，生動(dòng)地塑造了農(nóng)民英雄的形象，謳歌了他們的智慧、膽識(shí)和協(xié)作一致的精神。 21 智取生辰綱 結(jié)構(gòu)圖示 21 智取生辰綱 智取生辰綱 （明線(xiàn)） （暗線(xiàn)） 智 押 劫 六月初四正午 黃泥崗 松樹(shù)林 上路 ↓ 中計(jì) ↓ 失綱 定計(jì) ↓ 用計(jì) ↓ 劫綱
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