20xx教案人教版六年級下冊17湯姆索亞歷險記-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 生猜想）二、閱讀梗概，理解小說內(nèi)容。1．理解“梗概”的意思。2．自由閱讀梗概，理解小說內(nèi)容。老師相機提示學生留意：梗概中寫到了湯姆的幾次歷險？主要寫的是哪次歷險？你從哪明白的？使學生能比擬精確地概括主要內(nèi)容。三、閱讀精彩片段，體會人物特點和語言特點。1．閱讀精彩片段，與梗概對照，想想精彩片段寫的是梗概的哪一部分。2．再讀精彩片段，圍繞下面的咨詢題交流：（1）你覺得湯姆是個怎么樣的小孩？哪些地點給你的印象最深？（2）你認為精彩片段“精彩”在什么地點？引導學生依照本人的感受來交流，學生可能認為事件精彩，可能認為語言精彩，只要有所體會就可。老師依照學生的感悟，相機引導學生留意語言幽默夸大的特點，讀相關(guān)語段。四、結(jié)合課后的泡泡和讀書產(chǎn)生的疑咨詢，激發(fā)學生讀整本書的興趣。1．通過讀梗概，你對什么內(nèi)容還產(chǎn)生了要細讀原著的興趣？哪些地點讓你產(chǎn)生了疑咨詢？2．看課后的泡泡3（“我讀了整本書，覺得湯姆刷墻那一段非常有趣”），你有什么辦法？3．拓展閱讀湯姆刷墻的精彩片段。4．鼓舞學生讀整本書，為讀書交流作預備。
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