20xx教案人教版八年級語文下學(xué)期期末考試測試卷_0-資料下載頁
2025-01-25 06:58本頁面
【正文】 球上的蕓蕓眾生每一個(gè)人都有視物極限，你又會明白，我們腳下的大地每處都是地平線。當(dāng)你明白得任何事物都是功與過的雙面體，想到兒時(shí)盡管沒有追上地平線，卻憑借它的引誘，它的導(dǎo)游，走出了父母暖和的懷抱，看到了別處的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽花的村姑，河上人家的粗布帆和慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車木輪，還明白了太陽花又叫望日蓮，你又會對地平線表示百倍的謝忱了。人之因而感受到世界環(huán)閉，人生一世如藏身巨蚌一隅，或許，是他的思想還沒有沖破牢籠?沖破思想的牢籠，就要擴(kuò)展本人的襟懷，就要想到這星球本是眾人的星球。我不敢說，立身于圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上，是否看得見地平線，但我敢斷定，在茫茫星際的太空船上，是決然看不見地平線的。(4分)(1)庇護(hù)( ) (2)憨拙( ) (3)詛恨( ) (4)巨蚌( )，“我能夠走出地平線嗎?”你認(rèn)為這句話在文章中起什么作用?(3分)?(可用原文答復(fù)，也可用本人的話概括)(3分)，作者對地平線又有新的認(rèn)識，因而作者說：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”這句話你是怎么樣理解的?(4分)，轉(zhuǎn)化為對地平線的謝忱，你認(rèn)為這種感情變化的緣故是什么?試概括一下。(4分)五、作文(40分)閱讀下面的材料，按要求完成寫作?！緢?bào)摘：有一個(gè)叫布羅迪的英國老師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)覺了一沓作文本。作文本上是一個(gè)幼兒園的31位小孩在50年前寫的作文，標(biāo)題叫《今后我是……》。布羅迪隨手翻了幾本，特別快便被小孩們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比方，有個(gè)叫彼得的小家伙說本人是今后的海軍大臣，由于有一次他在海里游泳，喝了三升海水而沒被淹死。還有一個(gè)說，本人今后必定是法國總統(tǒng)，由于他能背出25個(gè)法國城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認(rèn)為，今后他確信是英國內(nèi)閣大臣，由于英國至今還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣。總之，31個(gè)小孩都在作文中描繪了本人的今后。布羅迪讀著這些作文，忽然有一種沖動(dòng)：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中，讓他們看看如今的本人是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢想。當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一辦法后，為他登載了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人……他們都特別想明白本人兒時(shí)的夢想，并希望得到那作文本。布羅迪按地址一一給寄了去。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這人也許死了，畢竟50年了，50年間是什么事都可能發(fā)生的。就在布羅迪預(yù)備把這本子送給一家私人珍藏館時(shí)，他收到了英國內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說：“那個(gè)叫戴維的人確實(shí)是我，感激您還為我保存著兒時(shí)的夢想。不過我已不需要那本子了，由于從那時(shí)起，那個(gè)夢想就不斷在我腦子里，從未放棄過。五十年過去了，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。今天，我想通過這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)漂亮的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出如今你眼前?！?】看完這個(gè)故事，你有什么感想?一個(gè)盲童，竟能成為內(nèi)閣教育大臣，緣故何在?請以“夢想”為話題，寫一篇文章。標(biāo)題自擬，不少于500字。上文推薦的八年級語文下學(xué)期期末考試測試卷大家細(xì)心品味了嗎?祝愿大家都能獲得好成績。
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