河南省20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考試試題新人教版-資料下載頁
2025-11-06 03:45本頁面
【導(dǎo)讀】．橋附和．根深蒂．固談笑風(fēng)生．．。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，一夜鄉(xiāng)心五處同。憂國”的思想，杜甫有“，”的愿望。但是我必須坦白承認(rèn)，這些杰出的四足動物有許多美德。使我睜開了眼睛，擴(kuò)大了認(rèn)識領(lǐng)域。因此我能開始用另一種眼光來觀察人類的行為和感情，福和感謝，而在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人往往不大習(xí)慣向母親當(dāng)面表達(dá)感情?；蛎τ诠ぷ?，或因?yàn)槠渌N種原因，很少陪伴母親。在這個(gè)屬于母親的節(jié)日里，他們通過微。，一方認(rèn)為，這是年輕人有孝心的。表現(xiàn)，值得點(diǎn)贊；另一方認(rèn)為，這是作秀，是給別人看的。《穹項(xiàng)之下》是一部聚焦霧霾問題的紀(jì)錄片，自播出以來引起海量傳播。活動，按要求完成任務(wù)。中共中央政治局24日召開會議，審議通過《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》。發(fā)展總體布局，再到十八屆三中全會全面推出生態(tài)新政，十八屆四中全會全面推進(jìn)依法治國。我們生活在同一片天空下，霧霾已經(jīng)成為每個(gè)人必須應(yīng)對并亟需
【正文】 考答案 B。 考點(diǎn)：本題是對字音和字形正確辨識能力的考查。 思路點(diǎn)撥： A 項(xiàng)中的“懲”字，正確的讀音應(yīng)該是“ ch233。ng”； C項(xiàng)中“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)該改為“孺 ”； D 項(xiàng)中“遒勁”的“勁”字，正確讀音是“ j236。ng”；“引經(jīng)劇典”的“劇”字應(yīng)該改為“據(jù)”。 C本題是對字形正誤辨識能力的考查。 A選項(xiàng)中的“荒繆”應(yīng)為“荒謬”； B選項(xiàng)中的“粗制爛造”應(yīng)為“粗制濫造”； D選項(xiàng)中“通霄達(dá)旦”“通宵達(dá)旦”。 窈窕淑女 共看明月應(yīng)垂淚 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁 （ 1）李逵上梁山后，因想念母親，欲回家接母親上山享福。途中遇一人假冒李逵之名行兇打劫，被捉住之后，得知其名叫李鬼，家有 90 歲老母無人奉養(yǎng)，李逵念其孝順，不但未殺他，反而送他 10兩銀子，勸他改惡從善。隨后李逵發(fā)覺受騙，怕他再坑害別人，才把他殺了。（起因、經(jīng)過、結(jié)果各 1分） （ 2）慧駰國（或：馬國， 1分）；人獸顛倒（ 1分）舉行全國代表大會決定趕走他。（或：舉行大辯論決定趕走他。 1分） （ 2分）年輕人表達(dá)愛的方式引起了爭議。 （ 1）中國發(fā)展方向或把綠色化作為重要線索并轉(zhuǎn)化為新的國際競爭新優(yōu)勢 (3分） （ 2）在這個(gè)問題上，網(wǎng)友對《穹頂之下》有不同的態(tài)度。而專家也有自己的不同看法。（ 4分） （ 3）首先，我們使用這些會破壞我們 周邊的環(huán)境，我們的生存環(huán)境日益惡化，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份責(zé)任。保護(hù)環(huán)境，為自己，也為自己的子孫后代。（ 3分） ①父親請男性來客和自己坐一條板凳，是尊重。②父子倆同坐一條板凳上，是溝通交流、點(diǎn)醒。③父親讓有矛盾的村民雙方、我和妻子與他同坐一條板凳，是調(diào)解。④父親到我家，執(zhí)意要與母親、我同坐一個(gè)沙發(fā)，是親情。（每點(diǎn) 1分，共 4分） 8.（ 1）寫出父親因我沒與他同坐一個(gè)沙發(fā)，而生氣、難過的心情。 （ 2）寫出父親用簡單樸素的方式，提醒年輕氣盛的我保持清醒，表現(xiàn)了父親本分做人的特點(diǎn)（關(guān)愛兒子的心情）。（每 小題 2分。共 4分） 9. ①更能表達(dá)作者的強(qiáng)烈情感，表達(dá)了對父親的尊重、眷戀、懷念。②更易引起讀者的共鳴，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（ 4分） 10. 能扣住主題，結(jié)合語境，表達(dá)懷念父親、想和父親交流之意即可。（ 3分） 示例：坐在板凳上，我都會往邊上挪一挪，留出一個(gè)空位，我覺得，父親還坐在我身邊。我們父子倆，還像以往一樣，不怎么說話，只是安靜地坐著，任時(shí)光穿梭。 《讀書使人優(yōu)美》（ 14 分） 11.（ 4分 ） 文章開頭列舉生活中一些人們使用萬千手段使外表變得美好的方法（或人們關(guān)心的生活現(xiàn)象），引起人們的注意（或引發(fā) 讀者閱讀興趣）；作為論據(jù)，更好地證明觀點(diǎn)；為引出下文自己的觀點(diǎn)作鋪墊，使讀者在觸目驚心的同時(shí)更易接受作者的觀點(diǎn)。（答出其中兩點(diǎn)，即可） 12. （ 4分）比喻論證，使用一連串的比喻句，生動形象地論證了“讀書的時(shí)候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏” (或讀書可以讓人會心微笑 )的觀點(diǎn)。用語生動，極富感染力。 13.（ 3分） 選用材料一，因?yàn)椴牧弦挥霉湃俗x書臉色變好的事例有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”，事實(shí)勝于雄辯； 選用材料二，這段文字引用了蘇軾關(guān)于讀書影響面容和氣質(zhì)的 名言，有力地論證了“讀書可以使人優(yōu)美”這個(gè)觀點(diǎn)。 （選用哪個(gè)材料 1分，理由 2分） 14.（ 3分） 我從 諸葛亮 身上，學(xué)到了 公正無私，忠誠敬業(yè) 。 藤野先生：生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公平正直，待人熱情。 / 杜小康：歷經(jīng)磨煉，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，自我成長，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 / 托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。 / 貝多芬：隱忍苦難，抗?fàn)幟\(yùn)，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。 ：禍患，災(zāi)難 是：這、這樣 評分說明：每空 1分，共 2分 ，那么，凡是一切可 以保住生命的手段哪有不采用的呢？ 舍生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴于義（一切事物沒有比正義更可貴）評分說明：每空 1分 18.“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。（ 1分，答到“正義、大義”均可得1 分） 任何時(shí)候，我們都應(yīng)該堅(jiān)持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應(yīng)該堅(jiān)持。（ 1分） ：隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從山崗上席卷而過。（ 1分）一個(gè)“卷”字，極言出獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，好一幅 壯觀的出獵場面，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神。（ 1分） 20．示例：①塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、彎弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。（ 2分）②最后一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了一個(gè)彎弓勁射、英武豪邁、氣度非凡的英雄形象，抒發(fā)了作者報(bào)國立功的宏偉志向。（ 2分）（意思對即可）
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