【總結(jié)】教案三年級語文上冊《絕招》教材理解_0 一、教材簡析: 本課是圍繞“豐富多彩的兒童生活”的主題設(shè)計的一篇略讀課文。課文中講述了幾個小伙伴之間發(fā)生的事:主人公小柱子和小伙伴比絕招,沒能獲得好成績,覺...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《掌聲》相關(guān)知識_0 秋末的一天,天冷極了。我由于擔(dān)任一支幼兒足球隊的教練,這天要對球隊進展第一次訓(xùn)練。 由于天氣太冷,小孩們都穿著厚茄克、羊毛衫,手上戴著手套。 我讓小孩們坐...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子》教材理解_0 【解詞造句】 [俊俏] 俏:模樣好看??∏未_實是好看的意思。例:她長得特別俊俏。 [蒙蒙] 描述雨點特別細小。例:天空中飄著蒙蒙的細雨。[吹拂] 拂...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《畫楊桃》教材理解_0 一、教材說明 這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上,對楊桃進展寫生練習(xí),“我”依照本人看到的,把楊桃畫成像個五角星的模樣,同學(xué)們覺得好笑。老師通過這件事,...
2025-01-25 05:03
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《畫楊桃》練習(xí)設(shè)計_0 一、給加點字注音。 審視 半晌 嚴肅 教導(dǎo) 熟悉 一幅畫 二、讀拼音,寫詞語。 dīnɡ?zhǔ?shěn?shì?yán?sù?hé?yá...
2025-01-25 06:45
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《翠鳥》說課設(shè)計_0 一、說教材: 《翠鳥》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了特別細致的觀察,形象、生動地描繪了翠鳥羽...
2025-01-15 05:28
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《月球之謎》教學(xué)札記_0 《月球之謎》是一篇特別有趣的介紹月球知識的文章,從皓月當(dāng)空的美妙景象落筆,說到人類第一次登月后看到的月面,接著列舉了一些與月球有關(guān)的不解之謎,最后以“對神...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子專列》教學(xué)札記_0 在26號上午,我有幸聽了盛新鳳老師的《燕子專列》這節(jié)課,給我一種如沐春風(fēng)的感受。面對陌生的學(xué)生,盛老師循循善誘,在語言中建構(gòu)精神,在精神的建構(gòu)中開展語言,...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子》說課設(shè)計_0 一.解讀教材:(即說教材) 蘇教版小學(xué)語文第八冊第二單元共有四篇課文,分別為:《走,我們?nèi)ブ矘洹?、《燕子》、《沙漠中的綠洲》及《江南春》、《春日偶成》兩首古...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》問題探討 我是貴刊一名忠實的讀者,貴刊所設(shè)“咨詢訊處”欄目協(xié)助我處理了許多疑難咨詢題,開闊了我的視野,真是我的良師益友。今有一咨詢題請教編輯教師,懇請給予協(xié)助。 人教版...
2025-01-25 05:29
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》片斷賞析_0 片斷展示 師:剛剛大家學(xué)習(xí)、合作得特別好。如今我們以小組為單位,再合作一次,來個分角色競賽,如何樣? 生:(學(xué)生興奮,摩拳擦掌) 師:大家能夠本人...
2025-01-15 05:30
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》教材理解_0 一、教材說明 這是一篇略讀課文,講述了如此一個故事:上課時,老師理解到,幾乎所有的爸爸媽媽都明白小孩的生日并向小孩們恭喜;明白爸爸媽媽生日的小孩只有幾...
2025-01-25 06:44
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》教學(xué)札記_0 在參加學(xué)校組織的“我最滿意的一節(jié)課”的活動中,我選擇了《可貴的沉默》這篇課文。選擇這課是由于課文所描繪的內(nèi)容與學(xué)生生活實際特別接近,學(xué)生理解起來沒有難度...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析_0 《西門豹》一課教學(xué)中,西門豹懲治惡人的三處語言可謂精典至極,既展示出西門豹的智慧,也展現(xiàn)了語言藝術(shù)的無窮魅力。下面以《西門豹》一課教學(xué)為例,淺談研究性閱讀中...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》相關(guān)知識_0 戰(zhàn)國時期,魏國西門豹為鄴令,他來到鄴郡后,一不訪拜地點三老、廷掾、里長、豪戶,二不吃請受賄,三不禱告河伯尊神,而是喬裝改扮,暗查私訪去了。 通過理解,深知...