【總結(jié)】教案人教版七年級《狼》相關(guān)知識_0 有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了非常遠。 屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》教學(xué)札記_0 前兩天讀了王松舟《詩意語文》，非常受啟發(fā)，我發(fā)覺我愛上了語文，也找到了本人的缺乏——本人的語文素養(yǎng)、底蘊有待提高、本人的語文課堂沒有魅力、本人對教材的解讀不夠深...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】教案人教版七年級11春風吹_0 11春風吹 教學(xué)目的 ，理解春天的特點，教育學(xué)生制造條件開展種植活動，為祖國作奉獻。 。 。 教學(xué)時間2課時 教學(xué)重點 ，理解春天的特點。 。 教學(xué)...
2025-01-25 06:58
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《童趣》_0 學(xué)習(xí)目的 ①精確劃分語音停頓，節(jié)拍清楚地朗讀并背誦課文。 ②理解只有擅長觀察，擅長聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學(xué)習(xí)積累重點詞語。 ○教學(xué)重點 ①反復(fù)...
2025-01-16 22:10
【總結(jié)】教案人教版七年級12《孔子游春》_0 12《孔子游春》 一、教學(xué)要求 1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)絡(luò)上下文體會文中成語的意思，并任選其中兩個成語造句。 2．體會第8自然段孔子所說...
【總結(jié)】教案人教版七年級《春日》片斷賞析_0 在語文教學(xué)過程中，一般老師注重現(xiàn)代文教學(xué)，輕視古詩教學(xué)，總認為古詩簡單，逐字逐句講解意思即可。僅僅滿足于讓學(xué)生表層理解，零碎感知，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受單調(diào)，...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】教案人教版七年級《社戲》教材理解_0 一、學(xué)習(xí)景物描寫的方法是教學(xué)的重點。 這篇小說在表達“夜航去看社戲途中”和“看戲后深夜行船”情節(jié)時，有兩處如詩如畫的景物描寫。學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生背誦這兩處景物描...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版七年級《春曉》片斷賞析_0 師：假設(shè)你們是詩人，你們會如何想呢？ 生（李揚喃喃自語）：我才不當詩人，當詩人太苦、太累了！ （開場老師的臉色有點不好看，但不一會兒又面帶微笑。） 師：同...
【總結(jié)】教案人教版七年級2田忌賽馬_0 2田忌賽馬 田忌賽馬 北京育民小學(xué) 特級老師翟京華 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情...
2025-01-15 05:34
【總結(jié)】教案人教版七年級6田忌賽馬_0 6田忌賽馬教學(xué)目的 ，理解田忌賽馬的通過，明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 ，理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等詞語的意思。 。 。 ...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】教案人教版七年級《木蘭詩》問題探討 (1)嘆息聲 以“唧唧”為嘆聲，在古人作品里是能夠找到不少例證的，如白居易《琵琶行》：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧?！睆堨铩蹲睫琛罚骸按爸信勇曔筮蟆?..
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》問題探討 咨詢：量詞“支”和“枝”有什么不同？《神筆馬良》一文中“一枝筆”能不能換成“一支筆”？ 答：“支”和“枝”在充當量詞的時候，既有一樣點，又有不同點。 ①一樣...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_0 教學(xué)《田忌賽馬》一文時，我著力于調(diào)動學(xué)生探究課文內(nèi)容和進展語文實踐的興趣，獲得較好的效果。 （一） 我有意提早四五分鐘進入教室。我明白學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》其它雜項_0 假設(shè)我是神筆馬良,我會畫許多豐富食品,把這些食品送給非洲的難民們,讓他們吃個夠。我還要畫許多高樓大廈,讓他(她)們住進來。如此,非洲難民們也不會沒有食物而餓...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案人教版七年級《神筆馬良》教材理解_0 ●重點生字 疙：gē 〔疙瘩〕ａ．皮膚上突起或肌肉上結(jié)成的病塊，如“頭上起了個疙疙”；ｂ．小球形或塊狀的東西，如“芥菜疙疙”；ｃ．不易處理的咨詢題，如“...
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