20xx教案人教版七年級田忌賽馬教學(xué)札記_0-資料下載頁
2025-01-25 06:54本頁面
【正文】 來，有趣起來……（四）理想的語文學(xué)習(xí)是讀寫有效結(jié)合。閱讀教學(xué)要擠進寫的訓(xùn)練，咨詢題不在于老師不會把寫的訓(xùn)練擠進課堂，咨詢題往往是擠進課堂的寫的訓(xùn)練不能引起學(xué)生傾吐的欲望，沒有興趣的寫的訓(xùn)練好像雞肋，食之無味，棄之惋惜?！短锛少愸R》該設(shè)計怎么樣的寫的訓(xùn)練，才能使學(xué)消費生表達的欲望呢？我模擬著齊威王的語氣，唉聲嘆息：“哎，明擺著是我每個等級的馬都比田忌的馬快，可如何就我輸了呢？我該如何辦呢？”一石激起千層浪。學(xué)生紛紛舉起手來，要發(fā)表他們的高見。欲進故退。我擺手制止他們：“你們真能幫齊威王找到緣故，想出對策？”“能！”“那我們給齊威王寫封信吧！把我們的看法一股腦兒跟他談?wù)?？行嗎？”學(xué)生樂了──給齊威王寫信。之后我又咨詢學(xué)生預(yù)備以怎么樣的身份給齊威王寫信，有的說是以朋友的身份，我應(yīng)允了；有的說是以大臣的身份，我確信了。贊可夫說過，只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把本人獨有的辦法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生豐富多彩的思想、情感和詞語。教后我重溫此語，倍感親切?！?
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