20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀向孩子學(xué)習(xí)有感-資料下載頁
2025-01-25 06:53本頁面
【正文】 尊重小孩生命開展過程中的獨特規(guī)律，尊重小孩的成長需要，尊重孩 子的各項權(quán)利，尊重小孩的人格尊嚴(yán)，這是向小孩學(xué)習(xí)的重要保證。當(dāng)小孩的言行令您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行。
欣賞小孩的優(yōu)點是向小孩學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向小孩學(xué)習(xí)的。與此相反，優(yōu)秀的父母與老師總是擅長發(fā)覺小孩的長處，而及時、熱情地欣賞小孩的優(yōu)點，則是最有效 的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗。“你能行”假如你能經(jīng)常用這句話鼓舞小孩，那么相信他一定行，我們不可無視每個小孩的潛能。
向小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念，小孩成長的時代背景發(fā)生了非常大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量關(guān)于教育而言也是生疏的，一個有時代認識的老師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實的去向小孩學(xué)習(xí)，而不是僅僅停留在口頭上。老師也許不再是做知識的傳播者，由于小孩們有相當(dāng)多的信息來源，甚至超過了老師。老師成為什么呢？一個和小孩們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量，包括信念、精神和有限的知識，有效地到達兩代人共同成長的目的
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