2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀孟子有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《孟子》有感 　　前些日子，在看《孟子》的時(shí)候，看到一段特別有意思的闡述：“道在邇而求諸遠(yuǎn)，事在易而求諸難。人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平?！保ㄒ馑紴椋旱谰驮诟浇鼌s去遠(yuǎn)處找尋，事...

2025-01-25 06:54

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西做最好的教師有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西《做最好的教師》有感 　　暑假期間，再次拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書。書中內(nèi)容清新雋永，語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，猶如夏日里的陣陣清風(fēng)，汩汩甘泉，沁人心脾，滋養(yǎng)清洗著我的靈...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀做不抱怨的教師有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做不抱怨的教師》有感 ???讀一本好書好像和名師對(duì)話，今天讓我真正領(lǐng)會(huì)。由于往常我工作的哪一方面不順利，我會(huì)和同事抱怨，和家人抱怨，同事一看到我的情緒不好就會(huì)順情說(shuō)好話，可家...

2025-01-25 06:52

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育的姿態(tài)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的姿態(tài)》有感 ?　　一、為什么選擇老師？老師要具備怎么樣的條件？ 　　許多人說(shuō)年輕是資本，許多人覺(jué)得本人年紀(jì)太大，事實(shí)上假如本人能夠清醒地理解本人，看到本人的長(zhǎng)處，就不...

2025-03-30 05:23

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀愛(ài)的教育有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛(ài)的教育》有感 　　“愛(ài)”是千百年來(lái)永久的話題，每個(gè)人都有對(duì)它有著不同的理解，愛(ài)似亙古長(zhǎng)明的燈塔，它能點(diǎn)燃人們希望的火焰，愛(ài)又似寂寞冬夜里飄然而至的春風(fēng)，它能暖和孤單無(wú)助的心...

2025-01-25 05:48

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀上課的學(xué)問(wèn)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《上課的學(xué)問(wèn)》有感 ?　　關(guān)于我們老師來(lái)說(shuō)最歡樂(lè)、最有成就感的應(yīng)該是學(xué)生喜愛(ài)上本人的課，每個(gè)老師都在考慮如何上出精彩的課，讓學(xué)生沉醉在知識(shí)的海洋里。今年暑假我學(xué)習(xí)了黃玉峰老師所...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育的吶喊有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的吶喊》有感 　　《教育的吶喊》一書是藍(lán)春校長(zhǎng)的教育隨筆，他從教育咨詢題入手，對(duì)教育現(xiàn)狀進(jìn)展了分析與批判。本書包含學(xué)生篇、老師篇、家庭篇、學(xué)校篇和社會(huì)篇五部分，聚焦的話題...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀陽(yáng)光的味道有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《陽(yáng)光的味道》有感 　　最近有幸讀了高金英老師《陽(yáng)光的滋味》一書，我被她的幽默、幽默、智慧深深吸引。感動(dòng)之余，我不禁捫心自咨詢：與高老師相比，我做得如何？我要做一名什么樣的老師...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀過(guò)去的小學(xué)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《過(guò)去的小學(xué)》有感 　　小學(xué)提供的是文明的底線教育，它絕不是今天升學(xué)流水線上一道工序、一個(gè)環(huán)節(jié)，而是由本身獨(dú)立的價(jià)值，不僅是知識(shí)的啟蒙，更重要的是人格的陶冶與訓(xùn)練，是全方位的人...

2025-01-25 22:04

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育的姿態(tài)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的姿態(tài)》有感 ?　　一、為什么選擇老師？老師要具備怎么樣的條件？ 　　許多人說(shuō)年輕是資本，許多人覺(jué)得本人年紀(jì)太大，事實(shí)上假如本人能夠清醒地理解本人，看到本人的長(zhǎng)處，就不...

2025-01-25 06:40

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育的細(xì)節(jié)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的細(xì)節(jié)》有感 　　最近，我閱讀了《教育的細(xì)節(jié)》這一本書。接下去談?wù)劚救私逃囊稽c(diǎn)感悟。從大學(xué)畢業(yè)至今已從事初中英語(yǔ)教學(xué)十三年了。從當(dāng)初一個(gè)懵明白、稚嫩的小后生，我變得更加...

2025-01-25 06:58

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀老師的啟示有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《老師的啟示》有感 　　看完“老師的啟示”，心中的震動(dòng)和感動(dòng)同在。非常少有材料給我如此的感受，由于其中“教育”的痕跡太濃了。我想了非常多非常多，首先想到了心理學(xué)上的標(biāo)簽理論：標(biāo)...

2025-01-25 05:47

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀幸福的方法有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《幸福的方法》有感 　　說(shuō)實(shí)話，在讀這本書之前，我不斷認(rèn)為本人是非常幸福的。我擁有一份穩(wěn)定的工作，一群友好的同事，一幫優(yōu)秀的朋友，以及愛(ài)我的家人們。關(guān)于我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，我都...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教化的困惑有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教化的困惑》有感 　　隨著社會(huì)環(huán)境的開展，網(wǎng)絡(luò)科技的不斷興旺。這進(jìn)步給我們的小孩帶來(lái)了利，也帶來(lái)了弊。一些小孩完全不明白本人的生存價(jià)值，那些不文明的行為在他們身上表達(dá)的淋漓盡...

2025-01-25 05:46

2022教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀過(guò)去的小學(xué)有感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《過(guò)去的小學(xué)》有感 　　小學(xué)提供的是文明的底線教育，它絕不是今天升學(xué)流水線上一道工序、一個(gè)環(huán)節(jié)，而是由本身獨(dú)立的價(jià)值，不僅是知識(shí)的啟蒙，更重要的是人格的陶冶與訓(xùn)練，是全方位的人...

2025-03-30 04:31

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