20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西做最好的教師有感-資料下載頁
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 般滑稽可笑的動(dòng)作……可正是這笨拙的動(dòng)作，在不知不覺中，拉近了我和還小孩們的間隔。他們開場(chǎng)信任我，愿意和我交朋友，同時(shí)也更喜愛上我的課了。事實(shí)上，和小孩一起做游戲，和小孩一起說著天真爛漫的話語，并非降低了本人作為人師的尊嚴(yán)，相反卻是多了一種與小孩溝通交流的途徑。只有明白小孩，才能愛小孩，才會(huì)欣賞小孩。
我是學(xué)校的值日老師，每周一當(dāng)我迎著第一縷朝陽站在校門口迎接我的小孩們時(shí)，我的心情總是那樣舒服，感受世上萬事萬物都不如那一刻美妙，一切惆悵，所有的不如意都云消霧散。小孩們見到我總是主動(dòng)對(duì)我說：周老師好！老師早上好！而我也從不漠視小孩們對(duì)我的咨詢候，我總會(huì)親切地一一回應(yīng)小孩們咨詢候，讓他們感遭到我的真誠(chéng)，我對(duì)他們的尊重、理解與關(guān)愛。
童心是師愛的源泉，愛心是好老師的根本條件。學(xué)會(huì)反思，締造愛心，將是我教育生涯中孜孜以求的目的
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