20xx教案人教版七年級(jí)斑羚飛渡課案人教實(shí)驗(yàn)版七下-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:51本頁(yè)面
【正文】 “從頭到尾沒(méi)有一只老斑羚互換位置”一事為什么讓“我”震驚?討論并歸納：由于“我”是獵人，參照人類在這種生死關(guān)頭常常會(huì)有臨陣脫逃的表現(xiàn)，但是作為一種動(dòng)物的斑羚卻沒(méi)有?？梢?jiàn)動(dòng)物的品德比人類還要高尚。7．質(zhì)疑：P206最后一段?！八吡松锨?，消失在一片燦爛中”，在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎?討論并歸納：不只是指那道彩虹，更是意味鐮刀頭羊行為和精神的閃光。8．質(zhì)疑：課文中屢次出現(xiàn)“彩虹”，這“彩虹”在文中起什么作用?討論并歸納：彩虹是虛幻、漂亮的東西，它容易給人帶來(lái)夢(mèng)想、希望，讓人沉醉其中。而文中用漂亮的彩虹與斑羚飛渡這殘酷的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成鮮明的比照，也用漂亮的彩虹意味斑羚美妙的心靈。9．質(zhì)疑：在這篇文章中，人充當(dāng)?shù)氖鞘裁唇巧?如何評(píng)價(jià)這種角色?討論并歸納：充當(dāng)?shù)氖亲匀坏膿p害者和掠奪者，是一種不光榮的角色。人類自詡是高等動(dòng)物，是世界上獨(dú)一無(wú)二的主宰。人類擁有強(qiáng)勁的思維才能，擁用先進(jìn)的科技手段，能夠“制服自然，改造自然?！标P(guān)于和本人一起生活在這個(gè)星球上的其他物種，則是輕視它們，任意屠殺它們，人類的行徑已經(jīng)導(dǎo)致許多物種的滅絕。10．質(zhì)疑：我們應(yīng)當(dāng)在斑羚身上學(xué)到什么?討論并歸納：學(xué)習(xí)斑羚那種寧死不屈的意志，那種臨危不亂的勇氣，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，那種視死如歸的高尚質(zhì)量。四、小結(jié)《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存時(shí)機(jī)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫窘境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人早到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。五、作業(yè)1．完成課后研討與練習(xí)一、二、三
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