20xx教案年高二語文暑假作業(yè)7人教版必修-資料下載頁
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 二、4.①周樸園本以為梅侍萍已死，沒想到魯媽對她的情況理解如此詳細(xì)。②擔(dān)憂梅侍萍會找上門來，揭開本人的真面目，從而使得本人臭名昭著。5. ①她如今與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。②根本就無所謂什么親戚。③她沒有死，如今就立在你面前。④她原來與我這么近，我竟然不明白。，感到傷心、難過，另一方面，假如一旦離開，就無法通過本人的口吻沉痛訴說本人三十年來的凄慘遭遇，表達(dá)本人悲憤交加的情懷。，摧殘地梅侍萍已經(jīng)不成模樣，連昔人的戀人也認(rèn)不出來，反映了梅侍萍被拋棄后的不幸遭遇。一方面刻畫了周樸園面對如此滄桑的昔日戀人而產(chǎn)生了復(fù)雜的內(nèi)心世界。三、8.(25分)(1)(5分)答B(yǎng)給3分，答C給2分，答D給1分，答A、E不給分。(2)(6分)①張小賴堅守傳統(tǒng)，是漸趨衰敗的民間藝術(shù)的堅持者。②他抗?fàn)帄^力，對城里來的流行小曲的沖擊感到痛苦，不惜以衰老之軀、無望舞蹈來抗?fàn)?。③他守舊自負(fù)，不能容忍生活中的任何變化，希望人們賞識他。(每點2分，意思對即可)(3)(6分)①說書人張小賴這邊觀眾的流失與城里來的流行小曲那邊觀眾的增加構(gòu)成比照，推進(jìn)了情節(jié)的開展，為下文張小賴無望、瘋狂的舞蹈埋下伏筆。②張小賴內(nèi)心的期待與觀眾后來的實際反映構(gòu)成比照，這使有英雄情結(jié)的張小賴十分痛苦，有助于表現(xiàn)主題。(每點3分，意思對即可)(4)(8分)小說中 英雄的特定含義：①指的是中國民間文化中的理想主義、英雄主義傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)集中表達(dá)在中國民間的說書藝術(shù)之中。②說書人張小賴為了維護(hù)這種傳統(tǒng)，無望、瘋狂的舞蹈，付出了生命的代價，是悲劇英雄。③表達(dá)了作者對張小賴如此的英雄的崇敬和對現(xiàn)實的無望。(答對兩點給2分，答對3點給8分，意思對即可)四、9.(6分)①要加強(qiáng)人文文化的建立 ②取決于科技工作者 ③科學(xué)能處理一切咨詢題的觀點(每處2分，意思對即可)。五、作文?！窘馕觥繒淌胤鸬?，最終引來本身禍患?？忌蓮囊韵陆嵌茸魑模禾骄孔x書的真理。書生死讀書，不知變通，沒有恰當(dāng)對待佛道。打破成規(guī)成說，學(xué)會變通。書生不明白變通之道，不從實際出發(fā)最終被蚊子叮咬。揚(yáng)與棄。材料啟示我們要正確對待所學(xué)文化，做到批判繼承，為我所用。留意，以下為偏題類作文:生命至上。樂觀對待，不以物喜，不以己悲。
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