【總結(jié)】第一篇：《用數(shù)對確定位置》教學設計 《用數(shù)對確定位置》教學設計 榮成市第二實驗小學于華珍 【教學內(nèi)容】 青島版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》五年級上冊第一單元信息窗一?！菊n標解讀】 “體...
2024-10-25 04:46
【總結(jié)】《用數(shù)對確定位置》教學設計一、教材分析學生在一年級和二年級學習了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置，已經(jīng)獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。并通過四年級下冊位置與方向的學習，進一步認識了在平面內(nèi)可以通過兩個條件確定物體的位置。本冊教材的“確定位置”將學生已有的用類似“第幾排第幾個”的方式描述位置的經(jīng)驗加以提升，用抽象的數(shù)對來表示位置，進一步發(fā)展空間觀念，提高抽象思維能力。
2025-04-17 07:05
【總結(jié)】確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】《確定位置》教學設計教材內(nèi)容：青島版教材五年制五年級上冊第七單元走進軍營93—97頁內(nèi)容。教材分析：本課主要學習數(shù)對的含義，以及用數(shù)對在方格圖上確定位置，學生在以前已經(jīng)學習了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置，初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。本課主要對這種經(jīng)驗加
2024-11-22 01:01
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第15頁共15頁 《用數(shù)對確定位置》教學反思 《用數(shù)對確定位置》教學反思1 前段時間我講了用”數(shù)對確實位置”?！皵?shù)對”是一個...
2025-04-05 12:35
【總結(jié)】第一篇：a用數(shù)對確定位置教學設計. 《確定位置》教學目標 1、知道能用兩個數(shù)據(jù)確定物體在平面中的位置,使學生在具體的情境中認識列、行的含義,知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則,初步理解數(shù)對的含義,會用數(shù)...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】第一篇：用數(shù)對確定位置 《用數(shù)對確定位置》教學設計 教學內(nèi)容：六年級數(shù)學上冊第二單元《位置》例1及相關(guān)內(nèi)容。教學目標： 1、知道能用兩個數(shù)據(jù)確定物體在平面中的位置，使學生在具體的情境中認識列行的...
2024-10-25 10:17
【總結(jié)】第一篇：用數(shù)對確定位置說課稿（范文模版） 用數(shù)對確定位置的說課稿 各位評委老師你們好：我今天說課的內(nèi)容是蘇教版小學數(shù)學五年級下冊第15-17頁例 1、例2。 1、在此之前學生已學習了前后、上下...
2024-10-25 10:46
【總結(jié)】第一篇：《用數(shù)對確定位置》公開課 《確定位置》教學設計 教材內(nèi)容：確定位置 （一）教材分析： 本課主要學習數(shù)對的含義，以及用數(shù)對在方格圖上確定位置，學生在以前已經(jīng)學習了類似“第幾排第幾個”的方...
2024-10-25 04:30
【總結(jié)】第一篇：《用數(shù)對確定位置》教學設計 《確定位置》教學設計 教材內(nèi)容： 青島版教材五年制五年級上冊第七單元走進軍營93—97頁內(nèi)容。教材分析： 本課主要學習數(shù)對的含義，以及用數(shù)對在方格圖上確定位...
2024-10-25 05:43
【總結(jié)】第一篇：用數(shù)對確定位置教學設計教案 教學準備 知識與技能： 讓學生結(jié)合具體情境認識行與列，初步理解數(shù)對的含義；能在具體情境中用數(shù)對表示物體的位置。2過程與方法： 使學生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗到用數(shù)對確...
2024-10-25 10:11
【總結(jié)】堯禾中心?；蕰叫娪脺蚀_而簡練的語言描述小強的位置？確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列
2024-11-24 15:03
【總結(jié)】第一篇：用數(shù)對確定位置教案 用數(shù)對確定位置（教案） 教學內(nèi)容：教科書第93、94頁，自主練習第1、2、3題 教學目標： 1、結(jié)合生活情景，體驗用數(shù)對確定位置的必要性和簡潔性。 2、在具體情景...
2024-10-25 10:59
【總結(jié)】第一篇：用數(shù)對確定位置教案修改版 用數(shù)對確定位置 一、教學目標： 1．使學生在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2...
2024-10-25 11:27
【總結(jié)】第一篇：《用數(shù)對確定位置》教學設計 《用數(shù)對確定位置》教學設計 木鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學李銅祥 教學目標： ，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則。能在比較中初步理解數(shù)對的含義，同時能用數(shù)對表示具體情境中物體的...
2024-10-25 05:11
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