【正文】 悔的氣氛?！　∶恳粋€(gè)人都用行動(dòng)在證明，我們辛苦著，但我們歡樂著。在學(xué)校治理中，校長(zhǎng)努力營(yíng)建一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校老師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，如此一來(lái)，老師便懷著一種歡樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了本人治理好本人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化治理。　　讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校開展的不竭動(dòng)力　　教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校開展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì)，校長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愛讀書的人。徐局長(zhǎng)的重要講話中能夠感遭到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓老師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng)、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。治理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在治理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長(zhǎng)那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒有找到它的理論依照，也沒有把它當(dāng)成是治理藝術(shù)，緣故是什么?確實(shí)是我們的理論水平低，好多正確的治理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)展的，也沒有通過反思構(gòu)成理論。因而要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，校長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感遭到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。　　規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的開展成為每一位老師的共同愿景?！　∥覀冃ｉL(zhǎng)不能說(shuō)不敬業(yè)，不能說(shuō)不務(wù)實(shí)。我們每天起早摸黑，蹲在學(xué)校里，事無(wú)巨細(xì)，整日勞累，但學(xué)校卻不見大的起色。究其緣故，確實(shí)是對(duì)學(xué)校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長(zhǎng)的報(bào)告給我們的啟示是，做為一名校長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家的教育開展要有明晰的理解，對(duì)本人的學(xué)校開展要有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃。并讓老師們理解、接受和投入到這個(gè)規(guī)劃，讓學(xué)校的開展成為每一位老師的共同愿景?！　∪?、對(duì)今后的幾點(diǎn)打算　　首先認(rèn)清情勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。在貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深化教育改革之際，我們學(xué)校也面臨新的開展機(jī)遇。我們要從開展的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時(shí)代的脈搏，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)展改革，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作?！　∑浯我k好教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。要做一位成功的校長(zhǎng)，要一直以教職工為本，調(diào)查理解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù)，和師生員工們和睦相處，互相理解，互相信任，用集體的智慧制定了較好的實(shí)在可行的規(guī)章制度，從根本上表達(dá)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競(jìng)爭(zhēng)面前，不僅是機(jī)遇更是劇烈的挑戰(zhàn)。校長(zhǎng)不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶著一批批師生擺脫窘境、制造佳績(jī)、譜寫教育的新篇章?！　≡俅?，要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要，作為教育治理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹窄的分?jǐn)?shù)觀，以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)反映成績(jī)。我們要一直堅(jiān)持以人為本面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面開展奠定根底?！　〉谒模⒅馗自O(shè)備建立。在辦學(xué)設(shè)備上，我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門的支持，抓住契機(jī)，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)備設(shè)備，營(yíng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。　　最后，要實(shí)事求是、開辟創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必實(shí)在更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來(lái)，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本。在教研工作方面，要強(qiáng)化教研隊(duì)伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤治理機(jī)制，整合資源、強(qiáng)化效勞、實(shí)現(xiàn)保障。　　總之，短短的的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識(shí)特別多，也拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到了要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是根底、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí)，不管是關(guān)于我個(gè)人的提高依然學(xué)校的開展，都具有宏大的促進(jìn)作用?！　⌒ｉL(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(五)　　校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和治理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校。做為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就必須具有時(shí)代的目光、社會(huì)的良知、　　正確的理念、獨(dú)到的見解、堅(jiān)韌的品行和寬闊的胸懷?！　∽詮拿鞯滦W(xué)建校以來(lái)，我不斷在努力學(xué)習(xí)并深化領(lǐng)會(huì)明德學(xué)校的辦學(xué)主旨，理解全人教育思想，樹立全人教育理念。這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使本人對(duì)全人教育的辦學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解?！　∪私逃睦砟钍菑?qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到小孩的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序，如此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面到達(dá)健全平衡的開展。換句話說(shuō)，也確實(shí)是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，同時(shí)啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，協(xié)助他們不但具備相關(guān)知識(shí)能夠因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)“真、善、美”的人生目的，在如此的根底上，今后他們就會(huì)明白得如何走正確有路，做正確的事，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的時(shí)機(jī)，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意效勞群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)?！　∈紫?，全人教育強(qiáng)調(diào)“勤勞樸實(shí)”。由于唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的效勞精神下，才能體會(huì)樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實(shí)與效勞人群的文化。要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè)理念，需要通過綠化美化公園化和勞動(dòng)效勞等各種各樣的活動(dòng)?！　×硪粋€(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā)、帶動(dòng)大腦的平衡開展。因而特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù)、文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng)，用輕松、整體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在藝術(shù)方面要采納繪畫、書法及手工作品的制造，在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗讀古典與圣賢所留下來(lái)的寶貴經(jīng)典，同時(shí)以和道德有關(guān)的標(biāo)題作為作文的主題?！　∪私逃@雖是最傳統(tǒng)，但同時(shí)也是最科學(xué)、最先進(jìn)的系統(tǒng)。它是通過交融古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材