【總結(jié)】一向以來(lái),我們的記憶中便只容得下成功者,有人說(shuō),歷史是為他們而寫(xiě)的,縱然偶爾有幾個(gè)特例,如項(xiàng)羽、李自成,也是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)威風(fēng)八面、風(fēng)光無(wú)限過(guò)。中國(guó)有句古語(yǔ)叫“成者為王敗者為寇”,說(shuō)的就是我們這種劣根性?!鋵?shí)這也不怪大家,這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,我們必須直面生活,腦袋里要裝的東西太多了,能記住成功者已屬不易,哪有空暇去關(guān)心失敗者?……
2024-11-12 18:33
【總結(jié)】21偉大的悲劇R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。,品讀重要語(yǔ)句,感受斯科特探險(xiǎn)隊(duì)崇高的精神品質(zhì)。、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于犧牲的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1271年馬克·波羅:最早考察中國(guó)的歐洲人之一;1519年麥哲倫:進(jìn)行了第一次環(huán)球航行;1909年羅伯特
2025-06-20 22:02
【總結(jié)】第六單元課題21偉大的悲劇22太空一日23帶上她的眼睛24河中石獸內(nèi)容預(yù)知課文主要寫(xiě)了斯科特探險(xiǎn)隊(duì)歷經(jīng)艱險(xiǎn),到達(dá)南極點(diǎn)后,在歸途中,由于遭受突然到來(lái)的惡劣天氣,饑寒交迫,最后一個(gè)一個(gè)死去的悲壯故事本文作者親敘了首次太
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】第一篇:部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《偉大的悲劇》教案 21、偉大的悲劇 教學(xué)目標(biāo): 1、快速默讀課文,把握內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)英雄的贊頌之情。 2、角色復(fù)述,理清情節(jié),品讀體味重要語(yǔ)句。 3、激發(fā)學(xué)生...
2025-10-16 12:41
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課《偉大的悲劇》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 《偉大的悲劇》學(xué)案 老師寄語(yǔ):一個(gè)人盡管在不可戰(zhàn)勝的搏斗中消滅了本人,但他的心靈是十分高尚的! 學(xué)習(xí)目的: 1、把握文章中的典...
2025-01-25 01:02
【總結(jié)】作家作品茨威格(1881—1942),奧地利作家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)方面,代表作有小說(shuō)《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。題目中的“悲劇”與“偉大”似乎是矛盾的,其實(shí)并不矛盾。失敗、死亡的“悲劇”性結(jié)局的確令人悲哀,但其中體現(xiàn)的英雄氣概、崇高精神和人格魅力,足以變成一種“偉大”的力量,震撼人心。題目點(diǎn)明主旨。中心意旨文章
2025-06-17 12:01
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)21課偉大的悲劇教案 《偉大的悲劇》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、速讀課文,理清故事情節(jié),把握主題。 2、抓住文章中描寫(xiě)探險(xiǎn)隊(duì)員的幾個(gè)細(xì)節(jié),體悟文中關(guān)鍵詞語(yǔ),體會(huì)作者的思想感情。 ...
2025-10-05 03:10
【總結(jié)】21偉大的悲劇1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(12分)步履.()凜冽.()拽.出()羸.弱()遺孀.()毋.寧()吞shì(
【總結(jié)】21偉大的悲劇◆重點(diǎn)突破師:本文的悲劇之所以悲,體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?生:①斯科特探險(xiǎn)隊(duì)與阿蒙森角逐南極點(diǎn)失敗了——失敗之悲;②斯科特要忠實(shí)地去履行為勝利者阿蒙森一行作證這一冷酷無(wú)情的職責(zé)——作證之悲;③斯科特他們?cè)跉w途中全部犧牲——死亡之悲;④“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者
【總結(jié)】教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下《21偉大的悲劇》導(dǎo)學(xué)案 21偉大的悲劇 【預(yù)習(xí)案】 一、材料鏈接 1、作者介紹 茨威格,奧地利作家。出身于維也納一個(gè)富有的猶太工廠(chǎng)主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文偉大的悲劇同步練習(xí) 《偉大的悲劇》同步練習(xí) [學(xué)法導(dǎo)引] 本文是奧地利作家茨威格的一篇傳記的節(jié)選,寫(xiě)的是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)歷盡艱辛即將到達(dá)南極點(diǎn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)對(duì)手——挪威的阿蒙森隊(duì)已捷足...
2025-10-05 03:15
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)《馬》的教學(xué)反思人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 核心提示:這節(jié)課總體上感受流程銜接的較自然流暢。學(xué)生發(fā)言比擬主動(dòng)、積極、精彩。特別在“美的舞臺(tái)”和“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”這兩個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生表現(xiàn)非常精彩。...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬說(shuō)》的教學(xué)反思 首先關(guān)于導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)導(dǎo)入的時(shí)候,我想了好幾種導(dǎo)入。 能夠從陶淵明無(wú)法施展抱負(fù)采取了躲避的方法,隱居避世入手;也打算從伯樂(lè)和千里馬的故事入手。但最...
2025-01-25 05:56
【總結(jié)】教案新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春》教學(xué)反思 伴隨著課程改革的不斷開(kāi)展,作為一名有著7年教齡的語(yǔ)文老師,我清醒認(rèn)識(shí)到,必須改變本人的教學(xué)行為和教學(xué)策略,才能習(xí)慣課程改革的需要,才能”一切為了每一個(gè)學(xué)生的...
2025-01-25 05:57