【總結(jié)】第一篇：2014—2015年九年級語文上冊教學計劃 2014年九年級語文上冊教學計劃 一、指導思想： 以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感...
2024-10-07 02:50
【總結(jié)】2018新人教版部編本九年級上冊語文《鄉(xiāng)愁》教學設計一、導入??：同學們年齡小，不知道有沒有想家的感受。我老家在內(nèi)蒙古，，高中時，曾到廣西求學，整整三年沒回家。我就時常想家，想起風雨中父母忙碌的身影，想起那一望無際的草地，想起黃昏中趕著羊群回家的牧人……家鄉(xiāng)的點點滴滴都成了我心頭的牽掛，每到這時候，我都喜歡坐在穿流過城市的西江邊，輕輕的唱李叔同的《送別》：長亭外
2025-06-07 13:27
【總結(jié)】新課標九年級上冊語文教案 新課標九年級上冊語文教案1 音樂之聲 教學目標： 1、理解劇本運用正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫人物的寫法。 2、學習用語言、動作、表情描寫表現(xiàn)人...
2024-12-06 23:58
【總結(jié)】第一篇：人教版小學四年級語文上冊各課近義詞反義詞匯總 人教版小學四年級語文上冊各課近義詞反義詞匯總 1、觀潮近義詞： 屹立——矗立 霎時——剎那 依舊——照舊 顫動——顫抖 逐漸——漸漸...
2024-10-29 00:44
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊《詞五首》教學設計 內(nèi)容預覽： 25詞五首（望江南、武陵春、漁家傲、江城子、破陣子） 教材分析： 《望江南》是一首風格清新、明快的小詞，不到30個字，卻包容了非常多內(nèi)容...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第六單元教學設計 內(nèi)容預覽： 21．陳涉世家 一．教學目的 1．知識目的 〈1〉理解司馬遷及〈史記〉。 〈2〉會讀會寫以下字：輟屯度罾篝恚笞蘄 〈3〉應掌握以下文...
2025-01-15 05:44
【總結(jié)】第一篇：2017年九年級語文上冊教學計劃 2017年九年級語文上冊教學計劃 篇一：2016-2017學年九年級語文上冊教學計劃 九年級語文上冊教學計劃 一、教材分析 本冊大綱“加強綜合，突出...
2024-10-25 03:25
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 人教版九年級語文上冊教案 教學目的 1，學習做一個富有創(chuàng)造性的人。 2，理解的中心論點和分論點。 3，學習理解并運用事實論據(jù)。 4，幫助學生確立理...
2025-04-15 00:47
【總結(jié)】11、沁園春雪知識目標：1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標：理解背景、把握大意教育目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點：理解“數(shù)風流人物還看今朝”教時：兩課時教學過程一、檢查預習1、指名朗讀課文2、讓學生談談對這首詞的初步理解。
2024-11-03 06:15
【總結(jié)】12020-2020學年度第一學期教案學科：語文年級：四年級教師：劉秀蓮授課時間周次課時總課時1.觀潮一、教
2024-10-31 01:55
【總結(jié)】第1頁共108頁1《山中訪友》教學設計學習目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2．感受作者所描寫的境界，激發(fā)學生類似體驗，培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3．學習作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。4．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。第一課時
2024-11-03 06:19
【總結(jié)】人教版小學四年級語文上冊各課近義詞反義詞匯總 1、觀潮 近義詞： 屹立——矗立霎時——剎那依舊——照舊 顫動——顫抖逐漸——漸漸猶如——好像 反義詞： 寬闊——狹窄沸騰——平靜 風號浪吼...
2025-04-01 22:45
【總結(jié)】 人教版小學語文四年級上冊各課訓練點匯總 第一單元 1觀潮 （1）詞匯積累：浩浩蕩蒎（AABB）山崩地裂風號浪吼風平浪靜（相近）若隱若現(xiàn)人山人海（ABAC） （2）學習比喻句，重點掌握不同的...
2025-04-01 23:59
【總結(jié)】第一篇：人教版新課標八年級上冊語文教學設計 人教版新課標八年級上冊語文教學設計 第一單元單元教案 題材：戰(zhàn)爭主題。體裁：以敘事用品為主。閱讀教學： 1、要求把握敘事性作品中的人物和事件（六要素...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第12課《心聲》教學設計 《心聲》教學設計 一、教學目的 1、正確把握課文的主要內(nèi)容，理解“心聲”的含義。 2、體會文中生動細致的心理、神態(tài)、語言描寫。 3、培養(yǎng)學生...
2025-01-25 04:42
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