【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《雷雨》片斷賞析_3 師:大家借助拼音已自學(xué)了課文,能把課文讀下來(lái)嗎? 生:能。 師:如今大家拿好書(shū),試著讀一遍,有不認(rèn)識(shí)的字聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是如何讀的。 生:(齊讀課文)電閃...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《清澈的湖水》片斷賞析 語(yǔ)文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科,在注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)才能培養(yǎng)的同時(shí),也要注重對(duì)小孩人文精神的培養(yǎng)?!肚辶恋暮愤@篇課文寫(xiě)的是小女孩小潔,看到栩栩...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《雷雨》片斷賞析_1 l、學(xué)生交流課前搜集的“雨”的材料 師:同學(xué)們,你們?cè)谡n前搜集到哪些有關(guān)“雨”的材料呢?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 生:我找到了寫(xiě)雨的古詩(shī)《春曉》 生:我一年級(jí)...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》片斷賞析_0 【教例】一年級(jí)《坐井觀天》 師:青蛙為什么笑天? 生:由于青蛙成天坐在井里,看到天只有井口那么大,而小鳥(niǎo)卻說(shuō)無(wú)邊無(wú)際,青蛙覺(jué)得非常好笑。 生:青蛙...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《歡慶》片斷賞析_0 《歡慶》這首詩(shī)寫(xiě)的確實(shí)是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,四處都沉醉在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí),火紅的旗幟,雪白的鴿子,...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《畫(huà)風(fēng)》片斷賞析_2 教學(xué)片斷: 一、談話激趣,導(dǎo)入新課。 同學(xué)們你們會(huì)唱有關(guān)風(fēng)的歌嗎? 你們會(huì)背有風(fēng)風(fēng)的詩(shī)嗎?生背。 我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的聲音吧。放課件聽(tīng)風(fēng)的聲音。 師:...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《畫(huà)風(fēng)》片斷賞析_0 長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)墮入了一種師教生學(xué),照本宣讀的狀態(tài)。這種教學(xué),根本沒(méi)有把活生生的學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主體,無(wú)視了人的個(gè)性開(kāi)展,漠視著人的個(gè)體差異,更談不上文...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》片斷賞析_2 師:青蛙和小鳥(niǎo)這次為什么事情而爭(zhēng)論?青蛙是怎么樣說(shuō)的? 生:它們?yōu)樘斓拇笮《鵂?zhēng)論。青蛙說(shuō):“朋友別說(shuō)大話了,天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎? 師:...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我們成功了》片斷賞析 著名特級(jí)老師于漪曾說(shuō)過(guò):課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上,激發(fā)起他們思維的火花,或像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。確實(shí),好的開(kāi)頭,確實(shí)是成功的一半。 當(dāng)我將一...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《從現(xiàn)在開(kāi)始》片斷賞析 ,由于我堅(jiān)信,真正吃透教材,讀透教材,,“從如今開(kāi)場(chǎng),你們都要象我一樣,白天休息,夜里做事!”袋鼠說(shuō)的“從如今開(kāi)場(chǎng),你們都要跳著走路!”和小猴子說(shuō)的“從如...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案《筍芽?jī)骸菲瑪噘p析 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案——《筍芽?jī)骸菲瑪噘p析 閱讀教學(xué)要重視閱讀感受和體驗(yàn),突出學(xué)生閱讀行為的自主性,重在感受體驗(yàn),整體把握,而不只是...
2025-10-11 21:44
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我是什么》片斷賞析 “根底教育課程改革綱要(試行)”指出,教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同開(kāi)展的過(guò)程,老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。課...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》片斷賞析_3 師:請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)伴,讀一讀青蛙和小鳥(niǎo)的第的第二次對(duì)話。 (學(xué)生自由讀對(duì)話) 師:讀了對(duì)話,你們有什么咨詢題嗎? 生:青蛙為什么說(shuō)天不過(guò)井口那么大...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》片斷賞析_1 《坐井觀天》是一則寓言。文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論,說(shuō)明了一個(gè)深化的道理:看咨詢題,認(rèn)識(shí)事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《恐龍的滅絕》片斷賞析 一、目的: 鼓舞學(xué)生將本人感興趣的恐龍內(nèi)容通過(guò)語(yǔ)言大膽表達(dá)出來(lái)。 培養(yǎng)學(xué)生留意傾聽(tīng)別人講話的適應(yīng)。 二、過(guò)程: 1、四人小組討論 2、兩只玩具大...