20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)我的信念說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:55本頁(yè)面
【正文】 樣做？你又怎么樣對(duì)待居里夫人放棄了‘申請(qǐng)專利’呢？”“怎么樣對(duì)待中學(xué)生申請(qǐng)專利的現(xiàn)象”都表達(dá)了學(xué)生的主導(dǎo)地位。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，他們有話可說(shuō)，氣氛非常是濃郁。寫的訓(xùn)練表達(dá)在模擬句子寫名言的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，表達(dá)學(xué)生的不同個(gè)性，滿足學(xué)生展示自我的欲望。遵照認(rèn)知規(guī)律，表達(dá)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的精神。本節(jié)課學(xué)生對(duì)居里夫人人格魅力的感受由占有文字材料到內(nèi)化為學(xué)生本人獻(xiàn)身科學(xué)的激情，由品味語(yǔ)言特點(diǎn)到模擬運(yùn)用，層次明晰，目的較易達(dá)成。課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性除表如今課前搜集材料外，在“結(jié)合課文內(nèi)容談一談，居里夫人的自述表達(dá)了她怎么樣的人格魅力？”“依照內(nèi)容試寫一句話：居里夫人是一個(gè) 怎么樣的人?！薄澳M例句寫名言的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”中，都表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，答復(fù)其中的咨詢題除了要把握文章的根本內(nèi)容之外，還必須有本人的主觀色彩，展示本人的獨(dú)特個(gè)性。其次，不管是對(duì)語(yǔ)句的理解依然簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由、評(píng)價(jià)現(xiàn)象，都需要學(xué)生從不同的角度、不同的側(cè)面自主選擇進(jìn)展表達(dá)。合作學(xué)習(xí)主要表達(dá)在“小組討論：假設(shè)你是居里夫人，發(fā)覺(jué)鐳元素后，你會(huì)怎么樣做？你又怎么樣對(duì)待居里夫人放棄了‘申請(qǐng)專利’呢？”的咨詢題上，只有互相合作討論得出的答案才能表述得更全面，更完好，才能展示本人的才華。探究性學(xué)習(xí)更是自始至終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。學(xué)生對(duì)字詞的識(shí)記及各個(gè)咨詢題的答復(fù)，都是由生疏到熟悉，由未知到已經(jīng)明白。這些咨詢題的處理都是同學(xué)們互相交流、共同討論、愛(ài)動(dòng)腦，不斷深化探究咨詢題的結(jié)果。二、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，都表達(dá)了以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的新的教學(xué)理念。在整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓舞學(xué)生選擇合適本人的學(xué)習(xí)方式。老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，只起到開(kāi)發(fā)課程資源，運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的作用。以上是我施行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)踐《我的信念》一課的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
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