20xx教案人教版八年級語文下冊吆喝-資料下載頁
2025-01-25 05:53本頁面
【正文】 表現(xiàn)力，再加上呼喊人的個性演繹，那會是一種什么感受呢？我們也來試著唱唱，感受一下呼喊人的本領(lǐng)。建議：以小組為單位，各選擇一種呼喊，本人試著編個調(diào)子，唱一唱。呼喊串燒表演。（呼喊，學呼喊，教師也參與呼喊活動。）體會呼喊人的人生境地:這些生活在社會最底層的呼喊人，盡管利潤微薄，處境困難，但他們面對生活又是一種怎么樣的態(tài)度呢？（樂觀的生活態(tài)度）六、探《呼喊》，學寫法如此多的呼喊，作者是怎么樣巧妙的串接起來的呢？你發(fā)覺了什么機密嗎？（提示：順序、關(guān)鍵句……）學生跳讀課文，尋找關(guān)鍵語句。積累方法：把握關(guān)鍵句 過渡句總領(lǐng)句段落中心句寫作技法： 言之有物言之有序
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