20xx教案人教版八年級上冊語文觀潮教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-25 05:53本頁面
【正文】 傲）！六、創(chuàng)設(shè)情境，運用語句1．積累詞匯今天，我們學(xué)習(xí)的兩個自然段里，詞語特別豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰的反響快，老師語音剛落，就能特別快地站起來說出哪個詞語表達了這個意思。（人聲鼎沸、山崩地裂……）2．運用詞匯看得出，同學(xué)們在閱讀課文的時候，還挺留意詞語的積累，不過，會不會用了 呢？我們來自我檢驗一下，我這兒有一段話，但是不完好，你們能不能在括號中用上今天學(xué)到的詞語，使這段話表達得清晰通暢呢？師出示一段話：今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（ ）。可潮來時，卻一浪一浪（ ），一浪一浪（ ）。湖水聲猶如（ ），海堤上盡管（ ），但竟聽不出他們在說些什么。慢慢的，潮過去了，消失在（ ）的地點。（學(xué)生分四人一小組討論，然后選派一代表報告）3．師生共同評價七、全課小
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