20xx教案羅布泊，消逝的仙湖習題-資料下載頁
2025-01-25 05:49本頁面
【正文】 ________________。參考答案：根底知識題1．①ti224。o ②漾 ③b236。 ④噬2．D3．A4．④②③①5．B6．“如今此刻，我們停頓了說笑。那一片宏大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重?！敝笔銉?nèi)心痛苦而沉重的感情，有力地襯托了羅布泊的慘狀，強化了生態(tài)被破壞的悲劇。課文語段閱讀題（一）1．吳剛 報告文學 文學 新聞2．①過去：是寬闊、漂亮、充滿活力的湖泊，周邊是牛馬成群、綠林圍繞、河流清亮的生命綠洲。②如今：變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，令人恐懼。③緣故：一是20世紀20年代塔里木河曾經(jīng)人為改道，導致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境完全破壞。3．例如：“幾十年間塔里木河流域修建水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米?！币幌盗袛?shù)據(jù)詳細、確鑿，充分說明人們是怎么樣盲目的拼命的濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目行為，造成了羅布泊的荒漠化。4．比照手法，將羅布泊今昔兩種截然不同的景象作了鮮明而詳細的描寫，顯示了宏大的落差，造成了文勢的跌宕，產(chǎn)生震撼人心的力量。假設答復成排比手法亦可。5．教訓：開發(fā)要克服盲目性，認識自然規(guī)律，認識生態(tài)平衡，謀求開展，必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護和建立。（二）1．運用擬人的修辭手法和比照的表現(xiàn)手法，說明了胡楊林因枯槁而無奈地死去，也提示了人們盲目破壞生態(tài)環(huán)境的行為是胡楊林枯死的緣故。2．a(chǎn)（F）b（H）c（E） 一方面告訴人們進入羅布泊所必備的條件，另一方面也暗示了羅布泊的恐懼。3．如今人們的心情是沉重的，人們深切地認識到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴峻后果，覺悟到只有保護環(huán)境才能保護人類本身。4．“又”表示再一次，說明人制造悲劇的類似情況不止這一個，比方環(huán)境污染等咨詢題。作者如此寫，一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)環(huán)境的惡果，具有強烈的責備意味，指責悲劇制造者的盲目和愚昧。5．提示：這是一道開放性試題，只要有道理，自圓其說即可。所以我們依然應當對將來充滿決心。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1