20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)洋思經(jīng)驗(yàn)的感想和體會(huì)-資料下載頁
2025-01-25 05:45本頁面
【正文】 案。這一系列措施給這些根底差、學(xué)的慢的學(xué)生提供了“必要的和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件”，最終使大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)速度方面逐步趕上其他同學(xué)，而學(xué)習(xí)成功的經(jīng)歷也必定會(huì)給學(xué)生帶來一種心理上的滿足感，從而加強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自決心，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們完成下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的積極性。
三、小結(jié)
通過學(xué)習(xí)，深入感遭到了做為一名老師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要有舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)工作中摒棄那種有色的目光對待根底差的學(xué)生的思想觀念，而是要用開展的目光對待每個(gè)學(xué)生，著重協(xié)助根底差的學(xué)生從后進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。正確樹立每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)觀，讓其可以會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，并建立每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，在學(xué)生教育上真正做到一個(gè)學(xué)生都不能少。深入領(lǐng)會(huì)到“細(xì)節(jié)決定成敗”的內(nèi)涵，真正體會(huì)到老師的“學(xué)高為師，身正為
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