20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀崔其升與杜郎口經(jīng)驗心得-資料下載頁
2025-01-25 05:45本頁面
【正文】 感。
讓當(dāng)他們的自信在班級中逐步構(gòu)成的時候，這種良好的情緒便能妨礙四周的其別人。真正實現(xiàn)了學(xué)生參與、合作、探究，班級中人人互動，正如學(xué)生感言：“參與就有歡樂，自信就能成功”、“課堂上沒有真正的對與錯，只要你敢想、敢發(fā)言，那你確實是最棒的?！蔽蚁脒@也是我們每個老師應(yīng)該努力的一個方向，那確實是良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)與學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。
學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性得到了最大程度度的發(fā)揮。能夠說，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預(yù)習(xí)、展示、反應(yīng)都是以學(xué)生為主體。
希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，事實上地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。杜郎口教學(xué)方式之因此成功，就在于想到了敢去做了，在做的過程中不斷完善和考慮，如此才有了今天的杜郎口。
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