20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)，把課堂還給學(xué)生-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:26本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管是洋思教學(xué)方法依然杜郎口教學(xué)方法，他們的共同點(diǎn)確實(shí)是把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的自學(xué)和展示的時(shí)機(jī)，能夠當(dāng)堂處理的咨詢題絕不留到課后。他們的本質(zhì)都是用各種方法來(lái)鼓舞學(xué)生自學(xué)、樂(lè)學(xué)。那么今后還會(huì)不會(huì)產(chǎn)生比這兩種方法更好的教學(xué)方法，這是不言而喻的。因而我們說(shuō)不管采納什么樣的方法，只要合適學(xué)生身心開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)那確實(shí)是好方法。在今后的教學(xué)中我要在學(xué)習(xí)杜郎口和洋思教學(xué)方法的同時(shí)，找出合適于本校本班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式。
通過(guò)學(xué)習(xí)比照，理解到杜郎口中學(xué)敢于放“，確實(shí)是把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，敢于直面咨詢題，敢于放權(quán)，讓學(xué)生學(xué)的主動(dòng)、學(xué)的歡樂(lè)、學(xué)的歡樂(lè)，學(xué)生收效特別大，老師教的輕松，我們從杜郎口中學(xué)中得到一點(diǎn)啟示：敢于想學(xué)生之所想，急學(xué)生支所急，一切從學(xué)生的年齡特征、性格特征、心理特征等出發(fā)，精心設(shè)計(jì)、巧心設(shè)計(jì)，就會(huì)讓學(xué)生感到歡樂(lè)、感到歡樂(lè)，學(xué)生就不會(huì)厭學(xué)、棄學(xué)，老師的幸苦在課前，如此學(xué)生才成為課堂的真正主人，如此的教學(xué)才是我們劉家中學(xué)全體師生所期盼的。
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