20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗(yàn)提升課堂教學(xué)效益-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:43本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的心理需求，使學(xué)習(xí)材料生動(dòng)爽朗、充滿真實(shí)感和親切感。
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣。因而，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)后，老師應(yīng)及時(shí)帶著學(xué)生嘗試用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的數(shù)學(xué)咨詢題。如此能及時(shí)喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和決心。例如學(xué)生學(xué)了概率后，能夠讓學(xué)生理解商場(chǎng)有獎(jiǎng)銷售所設(shè)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)時(shí)機(jī)大小；學(xué)了類似三角形的知識(shí)后，讓學(xué)生用“腕測(cè)法”估測(cè)物體的高度；學(xué)了黃金分割后，讓學(xué)生開(kāi)掘生活中的美……
總之， 杜郎口經(jīng)歷是一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐方式，將會(huì)引起老師更多的實(shí)踐與考慮。為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，必須以教學(xué)理論作指導(dǎo)，通過(guò)本人積極的考慮和大膽的實(shí)踐，不斷求變創(chuàng)新，只有如此才能真正把農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)落到實(shí)
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