20xx教師個人參考計劃總結(jié)學(xué)習(xí)吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)有感-資料下載頁
2025-01-25 05:44本頁面
【正文】 人格的魅力、精深的教學(xué)藝術(shù)以及獨具感染力的教學(xué)語言，緊緊地抓住了小孩們的心。正如她所言：“做一個充滿愛心，富有人情味的老師，做一個永葆童心，成為小孩們真誠的朋友的老師”。她總結(jié)了十幾種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性和制造性。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，求知欲望強烈，課堂上呈現(xiàn)出一派樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)、會學(xué)的生動爽朗的場面。
她不是只管“傳道、授業(yè)、解惑”的平面老師，而是一位充滿情和愛，不僅給予學(xué)生智慧，還能給于他們力量的“立體老師”。正如愛因斯坦所提出的：“一個人智力上的成功倚賴于人格上的偉大?！?br /> 四、 學(xué)習(xí)她的精神——執(zhí)著探究，博采眾長
通過學(xué)習(xí)我遭到三點重要啟示：
一是老師要想不斷進步與提高，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。這是掌握學(xué)科專業(yè)規(guī)律及研究成果的途徑。不斷學(xué)習(xí)，能夠自我完善，自我開展，更能夠輕松地面對一切，自如地處理一些事情。以這個來不斷充實本人，要求本人，使之成為一個準則。
二是在眾多的信息面前，該如何對待，使之為本人所用。不僅要學(xué)百家之長，博眾家之采，更要結(jié)合本身的特點，創(chuàng)出本人的特色和教學(xué)風(fēng)格。
三是平復(fù)地考慮，點點滴滴就會積少成多。
最后以吳老師書中的一段話做為完畢，與大家共勉：
當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一項事業(yè)，就會為之奮斗，無怨無悔；
當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一門科學(xué)，就會不斷的探究，樂此不疲；
當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一種藝術(shù)，就會追求更加美妙的境地，制造出奇妙的效果。
我們要時常以名師的精神鼓勵本人，腳踏實地地用行動去闡釋老師成長公式：學(xué)習(xí)＋實踐＋反思＝成長
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