【正文】 知識 , 試回答下列問題：（1）群眾真情送別任長霞說明了什么 ? （2）一個有社會正義感的人會有哪些表現(xiàn)？ （3） 我們青少年應(yīng)怎樣向任長霞同志學(xué)習(xí)。三、價值判斷“兩免一補”政策，有利于社會公平。判斷： 理由： 。判斷： 理由： ，青少年的身份是學(xué)生，因此，學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù)。判斷： 理由： 四、生活實踐30材料一：2008年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護每一個人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個人創(chuàng)造全面發(fā)展的機會。如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心?！苯陙恚覈罅ν七M就業(yè)和再就業(yè)，為每個人提供就業(yè)機會；推行希望工程和在中小學(xué)實行學(xué)雜費全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項治理，維護他們的合法權(quán)益；實行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個人都享有醫(yī)療、生活的保障。材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進社會和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學(xué)發(fā)展。（1）結(jié)合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？（2）結(jié)合材料二，談?wù)勆鐣椭C、科學(xué)發(fā)展對推動社會公平正義的意義。參 考 答 案第一單元 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任一．選擇題 二．情景分析21.①小逸的行為是有正義感的表現(xiàn)他看見小偷行竊產(chǎn)生漬怒的情緒，采取行動見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助，維護了社會正義②小逸沒有自目聽從母親的建議，這反映了他能正確對待父母的關(guān)愛與教育③小逸勇于制止違法犯罪行為，說明他法制觀念強，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)22.（1）不公平地去對待別人的行為；侵害他人的權(quán)利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴(yán)的行為。（2）應(yīng)給予關(guān)注、思考和批判。（3）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利；尊重規(guī)則；尊重自由；承擔(dān)責(zé)任。（或見教材）23．我認(rèn)為范美忠的言行是錯誤的。作為一名教師，他負(fù)有保護學(xué)生的職責(zé)。在危難之際丟下學(xué)生不管，獨自逃命，是一種怯懦的表現(xiàn)，是缺乏責(zé)任感的體現(xiàn)，應(yīng)該受到人們的譴責(zé)。：(1)各種人員共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任。(2)事例(略)。分析事例可從下面三個方面展開：抗震救災(zāi)中，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。正因為有他們履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望。作為公民，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(3)實際行動(略)。行動感悟：熱心公益。服務(wù)社會，使自身的價值在奉獻中提升。能圍繞著“自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民”來談即可給分。25.①小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，為國分憂，與國家共渡難關(guān)，從而形成“我為人人，人人為我“的社會氛圍，有利于實現(xiàn)中華民族的偉大意義。②小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報，幫助他人戰(zhàn)勝困難，獲得成功，有利于形成團結(jié)互助的人際關(guān)系。③小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔(dān)社會責(zé)任，使自己走向成熟，提升自我價值，有利于促進個人健康成長。26.（1） 這充分說明了任長霞同志生前想人民所想,急人民所急,為民辦實事，維護社會公平和正義,贏得了人民的無限愛戴。 （2）一個有正義感的人,為人正直,能按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事, 違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做；注意尊重他人的權(quán)利；能做到仗義執(zhí)言、伸張正義， 必要時會積極同違法犯罪行為作斗爭。 （3）要學(xué)習(xí)任長霞同志全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)，堅持公平，伸張正義，積極同各種違法犯罪行為作斗爭；同時嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)、立志成才, 為全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的青春和力量。三、價值判斷：正確 理由：社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會；接受義務(wù)教育是公民的一項基本權(quán)利，國家實行“兩免一補”政策，能有力地保障農(nóng)村中小學(xué)平等的享有接受教育的權(quán)利。28. 判斷：正確 理由： 在投票的過程中，她按照班干部的標(biāo)準(zhǔn)對自己的投票行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出較強的正義感。29. 判斷：錯誤 理由：每個人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任。在校青少年作為學(xué)生，主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，同時，還承擔(dān)著建設(shè)集體，參加社會實踐等責(zé)任。四、生活實踐30.（1）維護社會公平，是社會主義國家的責(zé)任。我國政府從政策、制度建設(shè)上促進社會公平的一系列措施，正是承擔(dān)這一職責(zé)的體現(xiàn)。上述措施的事實，表明了我國政府正在創(chuàng)造條件，進一步促進社會的整體公平。（2）公平正義是社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)，建設(shè)社會主義和諧社會，必將和必然有利于促進社會公平正義的實現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀是促進社會和諧、促進公平正義的指導(dǎo)思想，堅持科學(xué)發(fā)展是追求和實現(xiàn)公平正義的正確道路。（注：能說明公平正義與和諧社會、科學(xué)發(fā)展關(guān)系的其他正確表述，均可酌情給分。）