【正文】 盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤。父親高興地說，他（）A．不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失B．糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C．做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D．雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心愛心大姐林秀貞30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動容。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到（）① 每個人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任② 只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任③ 要具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識④ 要真誠地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④面對責(zé)任不言代價與回報，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點的語句有（），蠟炬成灰淚始干，幼吾幼以及人之幼寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們1在校運會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對同學(xué)們說：不怪丁紅，只怪我沒把棒接好，下次，我們一定跑出好成績。在這件事中，小麗的行為（）① 主動承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn)② 是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表A①②③B①②④C②③④D ①③④“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@些話的意思是（）A 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體B 一個優(yōu)秀的集體需要很多人C 班集體成員人心各異，一樣能通過每個人的不同努力成就大事D 只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，團(tuán)結(jié)與否無所謂9．2009年2月26日，曾在四川地震發(fā)生后第一時間向汶川災(zāi)區(qū)捐款捐藥價值626萬多元的老百姓大藥房，再次捐贈5萬元愛心善款購買20臺電腦，送給四川某小學(xué)。老百姓大藥房的做法（）①．是為了獲得榮譽②．是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)③．有利于營造“人人為我、我為人人”的良好社會氛圍④．積極履行了法定的義務(wù)A．③④B．②③C．①③D．①④ 現(xiàn)③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)④ 是對自己、對班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)10．2009年10月24日，陳及時、方招、何旭東三名年僅19歲的大學(xué)生為救2名落水的少年，在波濤洶涌的江流中，獻(xiàn)出了寶貴的生命。對三名大學(xué)生的做法認(rèn)識不正確的是．．．（）A．大學(xué)生舍己救人，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感B．三名大學(xué)生救兩名在江中戲水的少年而死不值得C．他們在挽救他人生命、弘揚正氣的過程中實現(xiàn)了自己生命的價值D．生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)11．一位優(yōu)秀農(nóng)民企業(yè)家說：“責(zé)任是什么我不太清楚，但我知道應(yīng)該怎樣去做，我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的種子、化肥，要用優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓農(nóng)民滿意；還要對子女關(guān)心，對父母盡孝?！边@句話的意思是（）①．企業(yè)家只對自己的企業(yè)負(fù)責(zé)②．只有成年人才應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識③．人是多角色的人，每一種角色都要承擔(dān)一定的責(zé)任④．要認(rèn)真做好自己該做的事，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民A ③④B①②C ①④D②④12．獲得2009感動中國人物的有：26年義務(wù)守護(hù)滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學(xué)的女大學(xué)生李靈??這些材料表明（）① 不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任② 不言代價與回報地履行責(zé)任，是一種奉獻(xiàn)精神③ 承擔(dān)責(zé)任，付出越多，得到的物質(zhì)回報越多④ 擔(dān)負(fù)社會責(zé)任，就是要犧牲自我A．①②B．②③C．②④D．①③二、綜合題（117題各10分，14題8分，116題各12分，共52分）1欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。男孩，誠實、坦白、實在熱愛勞動值得信賴他從不耍賴，也不偷懶不會讓家長丟臉面我們想要的男孩誠實可靠，讓你信賴他尊敬老人，心地善良愛護(hù)小孩，心情陽光對待家人，體貼周到兄弟姐妹，融洽相處有了不妥，就改正錯誤盡心盡力孝敬父母這樣的男孩是我們的依賴寄托了我們對未來的期待治國安邦，民族興旺希望在這樣的男孩身上（1）詩中的男孩被期待扮演哪些角色？（2）除此之外，你認(rèn)為男孩還要扮演哪些角色，承擔(dān)哪些責(zé)任？（3）通過回答上述問題，你得到哪些啟示？14．小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學(xué)交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂，從來沒有得過流動紅旗。請回答：（1）小剛的苦惱一：為什么我們班從來沒有得過流動紅旗？（2）小剛的苦惱二：我們班該怎么辦？1關(guān)注社會、服務(wù)社會、熱心公益是當(dāng)今社會主義精神文明建設(shè)的一個亮點，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動，在此之前，學(xué)校對學(xué)生參加公益活動情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果：抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：（1）請你為這次的問卷調(diào)查擬定一個標(biāo)題。（2）看到上述統(tǒng)計結(jié)果，你有何感想？（3）針對該校的情況，你有何建議？（至少兩種）：學(xué)校團(tuán)委要組織九年級同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說集體和他無關(guān)。（1）請運用所學(xué)知識，幫助材料中的班主任勸說小明。（2）結(jié)合自身實際，談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛集體的責(zé)任？、1級地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個彰顯人生美丑的舞臺。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個孤兒院師生的生命，也用一個寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價值。黃福榮生于1964年7月，中國香港特別行政區(qū)人，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。（1）請對黃福榮的行為作簡要評析。（2）我們青少年學(xué)生怎樣以實際行動向黃福榮學(xué)習(xí)？參考答案（一） 13．（1）作為子女，他應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任；作為晚輩，他應(yīng)承擔(dān)孝敬老人的責(zé)任；作為家庭成員，他應(yīng)承擔(dān)對家人體貼關(guān)懷的責(zé)任；作為社會成員，他應(yīng)承擔(dān)關(guān)愛他人的責(zé)任；等等。（2）除此之外，在學(xué)校，他扮演的角色是老師的學(xué)生和同學(xué)的朋友，需要擔(dān)當(dāng)完成義務(wù)教育、尊重老師、與同學(xué)友好相處的責(zé)任；在公園，他扮演的角色是游客，有愛護(hù)花園里的花草樹木、注意保持環(huán)境清潔的責(zé)任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規(guī)則的責(zé)任；等等。（3）我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。這樣才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。14．（1）風(fēng)氣不好的班級不僅給每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽和利益。所以小剛所在的班級得不到流動紅旗。（2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點一滴的細(xì)微之處著手。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團(tuán)支部，作為改進(jìn)班級管理工作的參考。每一個人都是班集體大家庭中的一員，只要人人都主動關(guān)心、愛護(hù)班集體，為班集體的建設(shè)出力，為自己的“家庭”分憂解難，小剛的班級一定會成為優(yōu)秀的班級。1（1）學(xué)校學(xué)生參加公益活動情況調(diào)查（2）我校學(xué)生參加希望工程捐款幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹、義務(wù)勞動等公益活動極少，說明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛社會愛心，對社會關(guān)愛的少，了解的少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會了。（3）學(xué)校要多開展學(xué)生課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；學(xué)生要積極參加社會公益活動，了解社會，奉獻(xiàn)愛心等。、（1）①我們每個人作為社會成員這一角色，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，具有責(zé)任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加.②承擔(dān)責(zé)任往往意味著代價與回報。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學(xué)習(xí)和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊許，獲得新的知識或技能等。③在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務(wù)社會的行為，有利于自身價值的體現(xiàn)和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人應(yīng)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。（2）①自覺維護(hù)集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。1（1）①黃福榮的行為體現(xiàn)了強(qiáng)烈的回報社會意識，是一種親社會行為，值得我們學(xué)習(xí)。②在社會生活中，每個人對他人的依賴是不言而喻的。自己生活的一切條件不是憑空產(chǎn)生的，每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，那么，我們理所當(dāng)然要盡自己的力量回報社會。（2）我們要學(xué)習(xí)做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關(guān)心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業(yè)中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享。