20xx教師說課培訓參考心得體會參考范文-資料下載頁
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 師說課培訓心得體會(5) 說課是老師的一項根本技能，每個老師在其職業(yè)生涯中都會接觸到說課、都需要說課。如何把一節(jié)課說到位、說精彩，我不斷都比擬困惑。上周二教研室請來羅天老師對我們全區(qū)生物老師進展了如何說課、聽課、評課的培訓后，使我對說課的內涵有了進一步的認識，感受收獲頗豐。羅老師不僅從理論知識上闡述了說課的意義與作用，說課與備課、說課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)絡，說課的方法和技巧，還聯(lián)絡詳細的課例(好像源染色體的概念等)清晰地介紹了說課的每一個環(huán)節(jié)和步驟，每一個環(huán)節(jié)詳細要說什么，如何來說，以及說課中易犯的錯誤和需要留意的咨詢題?！ ⊥ㄟ^培訓，我明白了：說課與上課的要求是不同的，上課主要處理教什么，如何教，以及學什么，學多少，如何學的咨詢題。說課則不僅處理教什么，如何教的咨詢題，而且還要說出“為什么如此教”的咨詢題，即如此進展設計的意圖，這應該是說課的核心咨詢題。另外說課與上課在目的、對象、方式、內容、要求、評價是有特別大差異的。備課與說課既有聯(lián)絡又有區(qū)別，說課是備課后上課前一種特別的相對獨立的、在老師之間進展的教研活動方式。說課則是將備課研究的成果寫成說課稿，通過語言媒介展示在同行、專家面前。 通過培訓我也明白了說教學過程應該是精華、高潮所在。由于通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學安排，它反映著老師的教學思想，教學個性與風格。也只有通過對教學過程設計的闡述，才能看到其教學安排是否合理、科學，是否具有藝術性?！ ⊥ǔＴ谡f教學過程時，要說清晰下面幾個咨詢題。 教學思路與教學環(huán)節(jié)安排。說課者要把本人對教材的理解和處理，針對學生實際，借助哪些教學手段來組織教學的根本教學思想說明白。說教學程序要把教學過程所設計的根本環(huán)節(jié)說清晰。但詳細內容只須概括介紹，只要聽講人能聽清晰“教的是什么”、“怎么樣教的”就行了。不能按教案像給學生上課那樣講。另外留意一點是，在介紹教學過程時不僅要講教學內容的安排，還要講清“為什么如此教”的理論依照(包括大綱依照、課程標準依照、教學法依照、教育學和心理學依照等)?！ ≌f明重點與難點的處理。要說明在教學過程中，怎么樣突出重點和處理難點，處理難點運用什么方法。 說明采納哪些教學手段輔助教學。什么時候、什么地點用，如此做的道理是什么? 通過這次培訓，我更知學習、提升教育教學理論的重要性。在以后的教學工作中，要更加努力提升本人的教學理論，不僅要認真學習各種教育理論書籍，也要時時向專家、同行等學習，從而不斷提高本人的教學質量。
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