【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文《湖心亭看雪》3 積累文言實(shí)詞和虛詞 品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感 初步理解白描的寫作手法 教學(xué)重點(diǎn) 雪后奇景的賞析 描寫手法——白描 教學(xué)難點(diǎn) l理解作者...
2025-01-25 06:51
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文《湖心亭看雪》一 教學(xué)目的 閱讀課文,反復(fù)誦讀,培養(yǎng)誦讀才能。積累文言詞匯,培養(yǎng)古文的閱讀理解才能。體會(huì)文章寫作手法及語言風(fēng)格,體會(huì)、把握作者的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 本...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》同步練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 29湖心亭看雪 一、積累與運(yùn)用 。 更()定擁毳()衣崇禎()霧凇() 沆碭()()與余舟一芥()鋪氈()對(duì)坐強(qiáng)()飲 。 ...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】 八年級(jí)語文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握文中的實(shí)詞,通過誦讀,感悟文章的簡(jiǎn)約之美。 2、深入了解本文寫景的特點(diǎn)——白描手法,把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。 3、體...
2024-12-06 05:16
【總結(jié)】游記(山水小品文)敘事—六要素寫景—景物特點(diǎn)抒情(議論)?崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。?到亭
2025-06-21 08:00
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語文《湖心亭看雪》(公開課) 內(nèi)容預(yù)覽: 《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(公開課教案) 一、教學(xué)目的: 1、熟讀美讀課文,理解“絕、拿、強(qiáng)、更、癡”等字。 2、賞析雪后奇景,體會(huì)...
2025-01-25 04:52
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案2 湖心亭看雪 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目的: 1、熟讀課文,學(xué)習(xí)生字詞 2、識(shí)記重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的意義和用法 3、翻譯課文,讀明白全文 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 1...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版 八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版 八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版 一、教材分析: 《湖心亭看雪》是人教版八年級(jí)語文上冊(cè)...
2025-10-08 13:53
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 教學(xué)沒計(jì)導(dǎo)入新課 上學(xué)期我們學(xué)過一篇課文《詠雪》,謝道韞一句“未若柳絮因風(fēng)起”,成為詠雪的佳句,謝道韞因此被譽(yù)為“詠絮之才”。今天,我們一起...
2025-10-08 13:33
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》譯文及賞析 湖心亭看雪 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 是日,更定矣,余拿一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、...
【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪張岱張岱:張岱,字宗子,又字石公,號(hào)陶庵,明末清初山陰(今浙江紹興)人。代表作:《
2025-06-17 15:19
【總結(jié)】八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一、教材分析:《湖心亭看雪》是人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元即文言文單元的第四篇文章。本單元所選取的文章都是我國古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章,都具有情景交融的特點(diǎn)。幾篇文章分別采用不同的寫景方法來呈現(xiàn)自然
2025-04-06 06:22
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。---(宋)楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤---(唐)白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜---(宋)蘇軾未能拋得杭
2024-11-30 15:03
【總結(jié)】湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):?1.積累一些文言實(shí)詞、虛詞。?2.了解作者和寫作背景。?3.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。?4.背誦課文。?能力目標(biāo):?1.揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把握作者的語言風(fēng)格。?2.把握文章運(yùn)用的白描手法。?3.賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐
2025-06-09 22:56
【總結(jié)】二十九課、湖心亭看雪教材分析:這是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》,寫于明王朝滅亡以后。對(duì)故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸,融入了山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):理解課文內(nèi)容,掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧。情感
2024-11-19 02:34