20xx教案人教版五年級下冊15金色的魚鉤-資料下載頁
2025-01-25 04:48本頁面
【正文】 在那兒捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好似有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你如何……”老班長吃得多嗎？“嚼”字寫出了什么？（食物少，難吃，硬），說說：讀后你有什么感受？“笑”意。◇他笑著說：“吃吧，確實是少了點兒。唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑了！”◇老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩?！罄习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。魚湯這么少，為什么老班長還“笑著說”？從“笑”到“收斂了笑容”，再到“露出了一絲笑意”，你讀明白了什么？，長時間的饑餓折磨，終于把老班長累跨了，餓跨了。他終于支撐不住昏倒在黑水潭邊。同學們，當我好不容易釣到了小魚，做好了救命的魚湯送到老班長面前時，老班長又是如何說，如何做的？出示句子：“老班長已經(jīng)岌岌可危了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：‘小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！’”“岌岌可?！笔鞘裁匆馑?？既然是“岌岌可危”了，為什么他說的話中還用了兩個“！”？是的，生命垂危的老班長，即便在最后一刻，也沒不記得要鼓舞三個小戰(zhàn)士克服困難走出草地，也沒不記得完成上級下達的任務(wù)，也沒不記得一個共產(chǎn)黨員忠于職守的職責。多么可敬的老班長?。?。四、前呼后應(yīng)，解困釋疑?？紤]：“我”為什么要把老班長留下的魚鉤小心腸包起來？“這個長滿紅銹的魚鉤”意味著什么？用本人的話說說。一個小小的魚鉤，意味著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也意味著千百萬革命前輩的英雄事跡。因而，這篇課文要以“金色的魚鉤”為題。：同學們，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩用他們的青春與熱血換來的。我們要珍惜今天的幸福生活，把我們的祖國建立得更加美妙。五、作業(yè)復(fù)述課
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