20xx教案人教版二年級下冊葡萄溝-資料下載頁
2025-01-25 04:43本頁面
【正文】 滋味?(甜)，我們把它說完好，好嗎?生：葡萄干的滋味可真甜呀!師：想不想明白葡萄干是怎么樣制成的?師：下面我們一起來讀一讀吧!(生讀)師：讀的真不錯(cuò)，下面我請一位同學(xué)來讀，其余同學(xué)看電視，留意觀察葡萄干是怎么樣制成的?師：如今請同學(xué)們互相說一說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。(先互相說，再抽同桌起來說一說)師：說的真好，那么這里消費(fèi)的葡萄干終究如何樣呢?(鮮、甜)我們再把這句話讀一讀，怎么樣才能讀出“甜”的感受?(抽生讀，再齊讀)師：讀的特別好，把鮮、甜的感受都讀出來了，讓我們再夸一夸葡萄溝吧!(葡萄溝真是個(gè)好地點(diǎn))(三)小結(jié)：葡萄溝真是個(gè)好地點(diǎn)，這里水果多、葡萄美、人熱情，葡萄干是那么有名，如今讓我們用本人的話夸一夸葡萄溝吧!最后帶著如此的感受再讀一讀全文，相信你們的感受又不一樣。(生自由讀)(四)抄寫：師：讀的真好，葡萄溝美不美?好不好?想不想去?那好，希望你們努力學(xué)習(xí)，今后去開發(fā)建立新疆，建立我們西部，這一課有許多優(yōu)美的句子，想不想記住它們?(想)那好，就選擇本人喜愛的抄在本子上。四、板書設(shè)計(jì)：葡 萄：五顏六色葡萄溝—— 好地點(diǎn) 老 鄉(xiāng)：熱情好客葡萄干：色鮮味甜
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