20xx教師崗前培訓(xùn)參考心得5篇-資料下載頁
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓舞我們要做一名能夠不斷習(xí)慣新知識(shí)新咨詢題新環(huán)境的老師?！ ∽钚吕蠋煃徢芭嘤?xùn)心得(5) 16天的老師跟崗培訓(xùn)馬上過去，但是這次跟崗培訓(xùn)卻給我留下了深化的印象。12月2日，我來到了東莞莞城中心小學(xué)，開場為期十二天的跟崗學(xué)習(xí)。莞城中心小學(xué)制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，考慮了我們學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)、生活各個(gè)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化調(diào)查、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等。各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)緊張而有序地進(jìn)展，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評?！ ≡谶@里，我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師，專家的接觸交流，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇慶南主任《以考級(jí)促閱讀、以活動(dòng)激興趣》的講座，聽了周奇、彭才華、黃燕芬等品牌老師的課，還觀摩了第二課堂教學(xué)。我感遭到他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸施行，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多?！ ≡诟鷯弻W(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)歷，提升了本身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的帶著下和指導(dǎo)下，我們對觀摩課進(jìn)展討論和點(diǎn)評，我們的跟崗學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富，方式多樣。這次的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)理念有了更加深化的理解，教學(xué)才能得到了一次新的提升。且在三位品牌老師的指導(dǎo)下我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上報(bào)答課，聽課評課，上課反思等等。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸良多?！ ≡邳S燕芬老師的課上，讓我明白注重識(shí)字教學(xué)。她充分相信學(xué)生，放手讓小孩本人識(shí)字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的歡樂。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)特別有技巧，隨機(jī)應(yīng)變才能強(qiáng)，真令我佩服!我深深地體會(huì)到了老師的課堂語言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課身上，讓我明白用聊天的方式能夠擅長激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒有約束，說實(shí)在，我喜愛如此的聊天，親切而又自然，沒有師生之分，沒有優(yōu)差之界，這種聊天方式的課堂，值得我去深化討論?！ ∵€有，聽了周奇老師的作文課以及彭才華老師的“廣快作文”講座，我內(nèi)心有底了，我要把他們這種作文方式帶回去，也讓我們的學(xué)校里吹起這一鼓作文風(fēng)?！ ∨嘤?xùn)活動(dòng)中，我們也展示了一堂又一堂充滿語文神韻的好課。我和其他學(xué)員團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙絕弦》的教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)中，自然流暢，音樂、畫面不過分，拓展恰當(dāng)。周奇老師在點(diǎn)評中，向我提出了一些需要改良的地點(diǎn)。經(jīng)他一點(diǎn)撥，進(jìn)一步發(fā)覺了本人身上存在的缺乏，如正音方面還沒留意，在追求答案的過程還有一個(gè)關(guān)鍵有價(jià)值的鼓舞，對知音的內(nèi)涵還可深化挖掘等等。周奇老師的工作激情和人格魅力，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師，身正為范”?！ ”敬闻嘤?xùn)，我看到了眾多老師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)覺了本身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目的，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識(shí)盡快內(nèi)化為本人的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助才能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光?！ ≡谶@里，真誠地感激廣東第二師范學(xué)院為我們提供了如此一個(gè)集中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，為我們的進(jìn)一步開展充電、提高!
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