20xx年教師崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 06:14本頁(yè)面
【正文】 ，幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師給我們進(jìn)展了模仿教學(xué)，他們深化淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了特別深的印象。我更加認(rèn)識(shí)到老師應(yīng)該在選材、備課、講解、構(gòu)造、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識(shí)。以后我一定將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的知識(shí)和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法?！ ?020最新老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(5) x月，進(jìn)修學(xué)校正特崗老師進(jìn)展了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是傾聽(tīng)了幾位優(yōu)秀老師的在成長(zhǎng)路上的心得，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)歷，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航。聽(tīng)后給了我特別大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽(tīng)后的心得體會(huì)： 一、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作，有付出，就有收獲 工作確實(shí)是付出努力，以到達(dá)某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專(zhuān)家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種： 第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為，責(zé)任認(rèn)識(shí)缺失?！ 〉诙N：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任?！ 〉谌N：追求完滿狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心 初為人師的我，對(duì)老師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后，越發(fā)感遭到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來(lái)自不同地點(diǎn)擁有著不同性格的小孩，讓我感遭到本人的心分成了幾十份，每天除了想著怎么樣教授他們知識(shí)，還要心系著他們的生活及內(nèi)心變化，班級(jí)內(nèi)有不同品種的小孩，有淘氣的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理才能差的學(xué)生。班級(jí)治理是一方面，教學(xué)成績(jī)是一方面，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)歷，好多地點(diǎn)做得不夠好，本人有時(shí)候躲起來(lái)哭。 慢慢的我確實(shí)是抱著盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作，覺(jué)得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了，聽(tīng)了周老師的報(bào)告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應(yīng)還做到全力以赴，盡管做不到最完滿但也要追求最完滿的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓本人保持最正確狀態(tài)，給本人樹(shù)立更高的切合實(shí)際的目的，然后調(diào)整好本人全力以赴的去追求最完滿。對(duì)待工作，不應(yīng)該錄錄無(wú)為，也不應(yīng)該盡力而為，而應(yīng)全力以赴。 二、以勤奮、敬業(yè)的精神對(duì)待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化、有才情的老師 敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度。對(duì)工作有熱情、激情，一直保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對(duì)本人人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在克服困難、處理咨詢(xún)題中提升才能和水平，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值，在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè)趣 選擇了老師職業(yè)就選擇了艱苦和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。因而，老師要在有進(jìn)展教育所需的扎實(shí)而寬厚的根底知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地明白得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。由于在傳授知識(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長(zhǎng)中的青年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感愛(ài)好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到將來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白明白，并期待能從老師那兒得答案?！ ∵@就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神奇的世界。因而，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟，更新本人的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：老師一方面要奉獻(xiàn)出本人的東西，另一方面又要像海洋一樣，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻(xiàn)給學(xué)生?！ ∪⒁愿卸鞯男膶?duì)待工作，做生活型、有激情的老師 個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會(huì)感恩，感恩于曾經(jīng)協(xié)助過(guò)我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累，不如感激它提供了工作平臺(tái)。因而，懷著感恩的心對(duì)待工作，在繁忙的工作中尋求歡樂(lè)，歡樂(lè)是成功之道，做歡樂(lè)的人，用微笑面對(duì)人生?！ ∫荒陙?lái)除了操心費(fèi)勁之外還讓我體會(huì)到了初為人師的成功與歡樂(lè)，更讓我體會(huì)到了成功的獲得，不是一蹴而就的，它來(lái)自于所處的群體的給予和協(xié)助，加上個(gè)人的努力。但有一點(diǎn)是不變的，只要你懷著一顆熱愛(ài)事業(yè)之心，全力以赴地對(duì)待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。 總之，通過(guò)培訓(xùn)我更加深信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕老師要以積極的心態(tài)去習(xí)慣教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信本人，相信學(xué)校，不因臨時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的奉獻(xiàn)!
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