20xx新任教師崗前培訓(xùn)參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-25 00:56本頁面
【正文】 ，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的考慮。要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要。要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的考慮?！薄 『唵蔚淖稍兇鹗剑蛔稍円淮?，學(xué)生好似忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。一些課外表上看熱喧鬧鬧，學(xué)生能精確地答復(fù)老師提出的咨詢題，但特別少有學(xué)生提出本人的見解。外表上看是師生互動，實際上是用提咨詢的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同老師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是特別值得留意的一個咨詢題。 那么，怎么樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出咨詢題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的時機(jī)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個咨詢題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)展考慮，給學(xué)生充分表達(dá)本人思維的時機(jī)，讓學(xué)生放開說，同時讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個體才能得到開展。 二、在教學(xué)活動中,老師要擅長評價 在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點賞識與鼓舞。對學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓舞、表揚等積極性的評價為主，采納鼓舞性的評語，盡量從正面引導(dǎo)。莎士比亞說：“欣賞是照在人心靈上的陽光?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要讓小孩們體驗勞動的歡樂和本人的勞動而感到驕傲?！睘榱俗屓w學(xué)生品味到學(xué)習(xí)的歡樂和成功的喜悅，老師在評價時要盡力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點。( 如：“你這個詞用得真精確!”“這個句子真美!” “發(fā)言聲音嘹亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于發(fā)表本人意見，進(jìn)步真大!” “你的發(fā)言觸動了我的思維，震撼了我的心靈!”“你理解透徹，語言精當(dāng)，表達(dá)流暢且自信滿懷，我特別欣賞你!”“我有聽君一席話，勝讀十年書的感受了!”“你明白得比老師還要多!”“你讀得比老師還要棒!”)大量的實踐證明，對學(xué)生的賞識與鼓舞，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞別人，相信本人，積極向上的品行，充分表達(dá)了教學(xué)的人文性。 也要多一點詼諧與幽默, 老師幽默幽默的語言必將使學(xué)生遭到潛移默化的妨礙，從中有助于學(xué)生良好人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。使學(xué)生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長，我們還要“要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解?！薄 ∪?、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者 老師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的才能。把時機(jī)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。老師把探究的時機(jī)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示本人學(xué)習(xí)的過程，老師也就能夠自如地開展教學(xué)活動。新課程施行的靈敏性大，讓老師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。緣故是教學(xué)過程中，老師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時理解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注?！ ∷?、在教學(xué)活動中，老師要做一個成功的引路人 一堂新課開場，老師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)，教材所包含的興趣教學(xué)要素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)消費生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探究、發(fā)覺的方法，讓學(xué)生會探究、會發(fā)覺。老師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目的、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)?！ 】傊?，在學(xué)校的教育改革中，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的研究與探究之中，尋求創(chuàng)新，實在以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得才能的提高。
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