20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀課堂上究竟發(fā)生了什么有感-資料下載頁(yè)
2025-01-25 04:34本頁(yè)面
【正文】 課、示范課上，非常多老師往往在“創(chuàng)特色”、“展新意”上下足功夫，關(guān)于學(xué)生的接受才能、理解力、以及面對(duì)這些“特色”與“新意”時(shí)會(huì)有什么樣的反響卻思之甚少，因而課堂更像是老師表演的舞臺(tái)而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。課程只有在與學(xué)生們發(fā)生關(guān)系后才有意義，否則，它們的存在就失去了價(jià)值，因而不管在什么樣的課堂上都要摒棄那些華而不實(shí)的把戲。
我希望本人也能成為如此的老師：“東魯春風(fēng)吾與點(diǎn)”，“有些老師，只需慢慢地在講臺(tái)邊站定，學(xué)生便肅然起敬，那樣的老師，思慮深邃，有意志力，像精神標(biāo)桿，只要他們?cè)诮淌依铮械奶?yáng)都會(huì)清醒?！闭n堂首先是人與人的相遇，因而把這份“常識(shí)”貫徹到底，作為一個(gè)老師，作為一個(gè)同行者，我們都能夠如此做。這是我讀這本書的小小感受
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