20xx教案人教版九年級我愛故鄉(xiāng)的楊梅-資料下載頁
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 又酸又甜，熟透了就甜津津的了。）“甜津津”的意思嗎？（“津”有三點水，“甜津津”的意思是水分多、汁水甜，非常好吃。）師：你們吃過什么東西，吃起來也是甜津津的？（水蜜桃也是甜津津的。我吃過西瓜是甜津津的。還有梨子也是甜津津的。）師：說得不錯。那么熟透了的楊梅是“又酸又甜”、“酸中帶甜”、依然“甜中帶酸”呢？師：作者把楊梅的滋味寫得多清晰啊！為了說明這一點，作者還接著給我們舉了一個例子，我們一塊來讀一讀。（生齊讀課文）師：同學(xué)們在以后的寫作中，也能夠用舉例子的方法來說清事物的特點。四讀寫結(jié)合，寫作練習(xí)1在小組內(nèi)介紹本人喜愛的一種水果。（組內(nèi)說，全班說。）2布置作業(yè)：為一種水果寫一段介紹。（形狀顏色滋味）五完畢語這篇文章是作家在西北生病時看到窗外的綿綿細(xì)雨，不禁想到了家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)時寫的，原文可長的非常哪，對楊梅還有許多精彩的描寫，比方，拿它和荔枝比照寫，“荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像魚目；楊梅的光色卻是生動的，像映著朝霞的露水呢！”還有如此的描寫：“人家把它一船一船的載來，一擔(dān)一擔(dān)的挑來，我們一籃一籃的買了進(jìn)來，掛一籃在檐口下，放一籃在水缸蓋上，倒上一臉盆，用冷水一洗，一顆一顆地放進(jìn)嘴里，一面還沒有吃了，一面又早已從臉盆里起了一顆，一口氣吃了一二十顆，有時來不及把它的核一一吐出來，便不斷吞進(jìn)了肚里?！比绾螛?，是不是口水流出來了，快去找來原文，和課文對照著好好讀一讀，品一品吧！六小結(jié)
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