20xx教案人教版九年級上冊語文單元復(fù)習(xí)題第二單元-資料下載頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 方陣”中的一員，在當(dāng)時的情境中，會有什么感受？請寫在下面。（3分）28. 文章主人公朱丹是一個怎么樣的人？請簡要概括。（2分）三、作文（50分）29題、閱讀下面的材料，按要求作文。生活是寬敞的，是豐富多彩的，當(dāng)你投身到生活中時，學(xué)校、社會、家庭中都會有一些事情，引起你的留意和關(guān)懷，有的你還參與其中，甚至全身心的投入，總會有一兩件使你難忘，讓你深思，給你啟迪。請你以“生活給我的考慮”為題，寫一篇夾敘夾議的文章。要求：1．記敘談?wù)撐捏w不限。2．選取本人感受最深的素材，寫出真情實感。3．600字左右。中考學(xué)習(xí)小組 中考必備！Section targeting九年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)題參考答案一、積累與運用（15分）C 2．A C 4．A 5．A A語言簡約，要求能概括出這一人物的事跡及其主要性格特征或精神。二、閱讀理解（55分）（一）從構(gòu)造上看統(tǒng)領(lǐng)了全篇；從內(nèi)容上看是對伏爾泰的高度評價。被舊時代詛咒；遭到同時代的人和后世子孫的祝愿（遭到將來的祝愿不完好）扣住充滿激情、詩化的語言作答即可。1“他”行使的職能指作為啟蒙思想家、文學(xué)家和哲學(xué)家的伏爾泰曾用筆作為武器，同這個社會的一切丑惡力量的大結(jié)合戰(zhàn)斗過?！八蓖瓿傻囊豁検姑钦f伏爾泰的作品及其哲學(xué)思想對人類文明的開展起了宏大作用。1第一、二句，用比照和比喻的方法高度贊揚了伏爾泰的地位及奉獻。（二）1①)y236。 ③xu232。 ③z232。ng ④xiǎng1假設(shè)明天不復(fù)存在，日記便成了本沒想當(dāng)作遺書而留給世間的最后文字。此題為摹寫性試題，所補充的句子與給出的分句意思吻合、連接，語言優(yōu)美、流暢、有文采即可1①圍繞“缺少對日子的熱情，缺少對生活的細心觀察和感受”來答，語言明晰、流暢即可。例如：表達了由于缺少對日子的熱情，缺少對日子的細心觀察和認確實生活態(tài)度，在他們的跟中，每一天都在重復(fù)著同樣的日子。事實上“昨天的太陽與今天是不一樣的”。②圍繞“沒有珍惜、善待日子”來答，語言明晰、流暢即可。例如：這是對沒能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地讓日子從周圍流走，事后不免可惜和內(nèi)疚。1圍繞“怎么樣清醒地認識本人”來談即可。例如：日記能夠記錄下你的成敗與得失，經(jīng)歷與教訓(xùn)，日記能夠讓人非常好地省視、反思本人。1第一咨詢圍繞“樂觀，積極向上，熱愛生活”等來答即可，鼓舞有創(chuàng)見的表述。第二咨詢能精確表述出本人日記的主題即可。1能找出文中任何個比喻句，并精確抄錄；結(jié)合文意分析，言之有理，并能點明比喻具有形象、生動的特點；語言表述明晰、流暢。1日記記錄了日子行進的軌跡，日記與日子形影相隨。(或日子還會向前走，日記還應(yīng)接著記下去)因而說日子對日記沒有說再見。略（三）2（1）jiān （2）q237。ng22. “請原諒，我能換一首曲目嗎？”23. 暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切思念。24. 提醒文章中心，深化文章主題。25. 渲染氣氛，襯托人物。26. 表現(xiàn)朱丹對民族音樂的熱愛。27. 對死難者的沉痛悼念，心情悲哀。28. 朱丹是一個具有出色音樂才華又有民族精神的人。三、作文（50分）29題，依照分項分等評分標(biāo)準(zhǔn)進展評分。......
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