20xx教案人教版語文七年級詩兩首設計-資料下載頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 沐浴著母愛）“我”是怎么樣報答母愛的呢？請同學們品讀這首散文詩，考慮以下咨詢題：１、我為什么想象本人變成一朵金色花？那金黃的色彩又意味什么？２、我變成金色花為什么不愿讓媽媽明白？３、我和媽媽各是什么性格？學生研讀課文，考慮，然后四人小組討論交流，老師參與交流，引導學生理解詩歌，理解作者。能夠簡介泰戈爾的作品特點，引導學生理解文中的愛的內(nèi)涵──最高尚、最純潔的神圣之愛。交流探究：師生研讀課文，共同探究以下咨詢題：１、假設你是那朵金色花，你能想象媽媽臉上的表情嗎？２、小孩為媽媽做了那么多好事，媽媽為什么反而責備小孩？３、母愛就在我們周圍。泰戈爾想象本人變成了一朵金色花來報答母親的愛。學習了這首詩，你從中感悟到了什么？請結合本人的實際談談。老師鼓舞學生充分發(fā)揮想象力，結合實際談感受。師生交流互動，在探究中開展提高。關于學生的答復，老師給予中肯評價和熱情鼓舞。制造性學習：請你模擬《金色花》的感情基調(diào)，以“媽媽，我想說愛你”為題，學寫一首散文詩。六、作業(yè)１、背誦兩首詩，預備背誦競賽。２、課后閱讀《飛鳥集》、《繁星》、《春水》
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